很多家長發(fā)現(xiàn)，自從孩子初三之后，不管是孩子自己，還是身為家長的父母壓力一下子就上來了，我們都知道初三的孩子面臨這嚴(yán)峻的中考，甚至可以說孩子的中考成績?nèi)绾?，直接影響孩子能不能考上一個好的高中，甚至于影響孩子未來考取的大學(xué)，面對孩子九年級成績一直下滑，家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子九年級成績一直下滑怎么辦

1、重視復(fù)習(xí)，在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運(yùn)用與考察，只是多繞了個彎而已。

2、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高，學(xué)生要學(xué)會總結(jié)和反思，更要學(xué)會在考試中學(xué)習(xí)和提高成績，在考試中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己知識點(diǎn)的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之后進(jìn)行有意識的補(bǔ)習(xí)和訓(xùn)練了，再就是在考試中學(xué)會考試，考試也是有套路的，在考試中提高應(yīng)試能力和技巧。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，許多同學(xué)沒有做好面臨中考的準(zhǔn)備，一邊上新課還要一邊準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)。相對初一會忙很多，如果在時不時加個月考、期中考，復(fù)習(xí)時間不夠，考試就容易考不好。所以，這時期同學(xué)們要學(xué)會調(diào)整好心態(tài)，多和父母家長溝通，疏解壓力，建議制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

4、找到目標(biāo)，最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險，在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下，學(xué)生更容易樹立起對學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學(xué)生對理想目標(biāo)的追求。

有些孩子在一二年級的時候輕輕松松的就能考到90分以上，但是到了三年級之后有些孩子成績會出現(xiàn)下滑的情況，甚至有些孩子成績都考不及格，家長對此也很是疑惑，不明白是什么情況導(dǎo)致孩子這樣，三年級孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長要注意。

孩子3年級成績一直下降怎么辦

1、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維。三年級的數(shù)學(xué)知識，比起之前有些許難度，其中最需要學(xué)生轉(zhuǎn)變的是思考方式，在之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，需要的只是單向轉(zhuǎn)換思維。

但是三年級的題目，已經(jīng)需要“轉(zhuǎn)換”、“代入”等多維化的思考方式，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在上課的時候，沒有及時跟上老師節(jié)奏后，在課下輔導(dǎo)時，家長要注重從內(nèi)剖析原因，教會孩子。

在做完一張卷子之后，學(xué)會讓孩子自己復(fù)盤，著重將容易錯的題目，多做幾遍，能夠有效改進(jìn)思維模式，進(jìn)而減少學(xué)習(xí)難度。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣。很多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實(shí)這么做是不對的，這樣很容易破壞孩子主動思考的能力。

6年級的孩子正處于小升初階段，此時本應(yīng)該是孩子全力以赴備戰(zhàn)小升初考試的時刻，但有一些孩子卻在此刻出現(xiàn)了懈怠，導(dǎo)致孩子的成績出現(xiàn)了下滑趨勢，對于這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子提高成績呢？

6年級的孩子成績一直下降怎么辦

1、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學(xué)習(xí)有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標(biāo)，這個小目標(biāo)得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實(shí)現(xiàn)。我們要讓孩子認(rèn)識到：只要努力付出，就有回報。

2、引導(dǎo)孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認(rèn)識自己的能力，不要強(qiáng)求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，那就要勇敢地承認(rèn)自己是一個有弱點(diǎn)的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也是很難得的。

3、重基礎(chǔ)，抓落實(shí)。小學(xué)階段，孩子成績差，主要原因還是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。如果靠孩子自覺去查漏補(bǔ)缺，還是有些困難。這時，不妨家長和孩子一起學(xué)習(xí)。

4、興趣引導(dǎo)。強(qiáng)化興趣引導(dǎo)，通過簡單的練習(xí)題和課本上有興趣的內(nèi)容，調(diào)動他的興趣，使他感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

三年級下學(xué)期孩子成績下滑，家長要和孩子一起查找下原因，及時做出轉(zhuǎn)變，幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)，不讓孩子過分看重結(jié)果，讓孩子積極看待失敗，多去補(bǔ)不足，不要讓他在學(xué)習(xí)上停滯不前。

三年級下學(xué)期孩子成績下滑怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。對于專注力較差的孩子來說，專注力是需要家長和老師有意識地培養(yǎng)的，無論是用“時間管理法”，還是做一些“專注力訓(xùn)練活動”，早日培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講、專注學(xué)習(xí)的能力是關(guān)鍵。

2、及早培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。家長不要養(yǎng)成孩子寫作業(yè)需要全程陪護(hù)的習(xí)慣，有的孩子雖然一年級時寫作業(yè)需要家長的輔導(dǎo)和督促，到二年級家長要有意識地培養(yǎng)孩子在一段時間內(nèi)獨(dú)立完成某一項(xiàng)作業(yè)的能力，這對培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力大有裨益。

3、家長首先要做的就是，提高孩子對于學(xué)習(xí)的熱情度，經(jīng)常表揚(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，找到他喜歡的科目，給他相應(yīng)的一些獎勵，肯定孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的一點(diǎn)就是，三年級的時候要教會孩子時間規(guī)劃，讓他在短時間內(nèi)有效的學(xué)習(xí)，充分的讓他既能夠?qū)W習(xí)又能夠玩耍，只要在這種情況下，他能夠有一個良好的心態(tài)，成績肯定是可上去的。

孩子成績下滑是家長最不愿意看到的，家長都希望自己的孩子能名列前茅，但事實(shí)卻總是不如意，孩子成績不穩(wěn)定，有時高有時低，家長的心里也是七上八下，但是家長著急也沒用，歸根結(jié)底還是要找到方法來應(yīng)對的，那么現(xiàn)在就來為家長解惑孩子成績一直下滑怎么辦。

孩子成績一直下滑怎么辦

1、家長要合理安慰自己的孩子。孩子成績下滑了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓孩子不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)，相信孩子下次一定可以考好的。

2、家長要保持好平穩(wěn)的心態(tài)。因?yàn)楫?dāng)孩子遇到問題時，尤其需要父母帶著溫情來聆聽和陪伴自己，所以在這個時候父母要堅(jiān)決管理好自己的情緒，不要只想著怎么做才能對孩子的未來好，結(jié)果沒說幾句就開始口無遮攔、喋喋不休地責(zé)備孩子，這樣既傷了孩子的自尊心，更枉費(fèi)了父母的一片苦心。

3、家長及時和老師溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是老師應(yīng)該做的事情，但是一個班里有幾十名學(xué)生，老師有時候可能留意不到某個孩子的情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或者是成績退步了的時候，家長可以及時跟老師溝通，為促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)共同努力。

4、家長幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。做家長的應(yīng)給孩子提供輕松的氛圍，每天給孩子一個微笑和鼓勵，盡快幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，幫孩子找到前進(jìn)的方向，并經(jīng)常表揚(yáng)、稱贊、認(rèn)可孩子，讓孩子有努力進(jìn)步的“動能”。千萬不要一直打壓孩子，這樣會讓孩子失去學(xué)習(xí)的自信。

初三是孩子中考的重要階段，這個階段的孩子面臨著巨大的壓力，他們很容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等問題，有些孩子直接不愿意上學(xué)了，面對這種情況，家長要了解孩子厭學(xué)的原因，及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力。

孩子九年級不想上學(xué)怎么辦

1.了解原因：首先需要了解孩子拒絕上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系問題、家庭問題等。只有了解原因，才能有針對性地解決問題。

2.溝通交流：與孩子進(jìn)行深入的溝通交流，聽取他們的想法和感受，給予關(guān)心和支持。

3避免過度指責(zé)和批評：不要對孩子進(jìn)行過度的指責(zé)和批評，而是要給予更多的鼓勵和支持，幫助他們克服困難。

4.引導(dǎo)孩子面對困難：引導(dǎo)孩子做好面臨困難的心理準(zhǔn)備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關(guān)鍵的時期，心態(tài)的調(diào)整就很重要了。

隨著孩子年齡的增長，自主意識也在不斷的發(fā)展，這個時候孩子非?？释饷娴氖澜?，不喜歡天天在學(xué)校，尤其是學(xué)習(xí)壓力比較大的九年級的孩子，不管家長怎么勸說就是不想去上學(xué)。

九年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、與老師溝通交流。家長也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，老師是孩子這個階段最關(guān)鍵的朋友，我們可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的。

2、給孩子們足夠的尊重，從初中生身體的高度看，可能都是孩子們的身高，都接近父母或者是超過父母，有的甚至也超過了父親，這意味著他們長大了，青春期的孩子們自我發(fā)展突出高漲，自我意識就是孩子們對人生對自己逐漸形成一定形成的自我價值觀，自我認(rèn)識能力。

3、現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、初三孩子不想上學(xué)也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的，初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個時候家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過初三，即將迎來考上重點(diǎn)高中的喜悅。