當(dāng)孩子向你說(shuō)，不喜歡班主任，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子，否則會(huì)加重孩子厭學(xué)的情況，身為家長(zhǎng)要做的就是根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

高中生討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、當(dāng)爸媽們看到孩子厭學(xué)時(shí)，切不可批字當(dāng)頭，要實(shí)事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時(shí)給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”。

2、不說(shuō)老師的壞話，更不要鼓動(dòng)孩子說(shuō)老師的壞話。爸媽在孩子面前否定老師是不明智的，就算是爸媽很不喜歡孩子的老師，也必須對(duì)孩子說(shuō)“應(yīng)該尊敬老師，聽老師的話。你可以不同意老師所說(shuō)的或者所做的，但是你絕對(duì)不能不尊敬或者在學(xué)校里不服從他”。

3、保持與老師的聯(lián)系。要知道一個(gè)班那么多學(xué)生，老師不可能深入去了解每個(gè)孩子，老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解和偏見(jiàn)，這是正常的。

因?yàn)槔蠋熞彩侨?，家長(zhǎng)能做的是盡量去消除老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤看法，這就需要家長(zhǎng)在平時(shí)與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開孩子的敏感區(qū)。

學(xué)生排斥討厭班主任，這是一個(gè)非常正常的事情，很多學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，尤其是高中的學(xué)生，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，幫助孩子，緩解孩子與班主任之間的關(guān)系，不要影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生討厭班主任怎么辦

1、讓孩子知道，每個(gè)人都不同，這是很正常的，試著去解決事情會(huì)比抱怨來(lái)得有建設(shè)性，不要給孩子有關(guān)老師的負(fù)面評(píng)論，因?yàn)檫@樣只會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)老師的抱怨，讓他不會(huì)再有動(dòng)力去和老師建立良好的關(guān)系。

問(wèn)一些有助于厘清孩子不喜歡老師的原因的問(wèn)題，也許是一個(gè)特定的原因，或是個(gè)人的沖突。經(jīng)由討論后，你才可以明確知道真正的問(wèn)題，并且試著找出解決方法。

2、向?qū)W校提出了解孩子上課情況的要求，可以去實(shí)地觀察，即使只是一小段時(shí)間。直接與老師見(jiàn)面會(huì)讓你更清楚老師與你孩子間的關(guān)系。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著接納和包容，允許的態(tài)度，鼓勵(lì)您的孩子把他心中的看法和想法事情，狀態(tài)講出來(lái)。即鼓勵(lì)自己的孩子，表達(dá)自己。在日常生活中，我們的家長(zhǎng)一聽到孩子不喜歡自己的班主任就會(huì)很著急，首先想到的就是怎么樣讓孩子去喜歡。

孩子在學(xué)校接觸最多的就是老師，老師孩子成長(zhǎng)路上的指路人，然而有些孩子與老師之間有矛盾，有的孩子甚至被停學(xué)回家，家長(zhǎng)們很著急，但此時(shí)，家長(zhǎng)不能盲目責(zé)怪孩子，要全方位了解事情的原因，引導(dǎo)孩子理解老師，尊重老師。

高中生跟班主任有矛盾了怎么辦

1.學(xué)會(huì)“共情”，換位思考，當(dāng)孩子有了上述思考后，可以問(wèn)問(wèn)他，如果他是老師會(huì)怎么辦，讓他從老師的角度考慮問(wèn)題，也可以避免自己偏激的鉆牛角尖，有機(jī)會(huì)的話可以和老師積極溝通，主動(dòng)讓老師了解自己的想法，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。

2.傾聽孩子，了解孩子不喜歡老師的具體原因所在。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長(zhǎng)不能在孩子面前聽到風(fēng)就是雨，當(dāng)即下結(jié)論，說(shuō)老師不好或者說(shuō)孩子不是，應(yīng)該靜下心來(lái)，和孩子心平氣和的進(jìn)行溝通交流，了解孩子為什么不喜歡老師，具體是不喜歡老師的哪方面，是形象？素質(zhì)？還是教學(xué)方法水平？

3.教會(huì)孩子要接受不完美的老師。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長(zhǎng)要耐心的給孩子溝通，讓孩子明白，其實(shí)老師也是一個(gè)普通人，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，他們也難免會(huì)有些許的不足之處。

4.家長(zhǎng)自己要盡可能端正對(duì)班主任的看法，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)班主任的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

高中生階段依舊是叛逆期嚴(yán)重的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的孩子反抗一切可以反抗的東西，比如說(shuō)看不慣老師、不喜歡老師的情況也存在，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，避免這種情況長(zhǎng)時(shí)間存在。

高中生不喜歡班主任怎么辦

1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和老師接觸和交流

如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個(gè)時(shí)候不要逃避，不要遠(yuǎn)離她，而是應(yīng)該去主動(dòng)和老師交流，多和老師接觸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師有不同于課堂上的另一面，很多老師其實(shí)私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會(huì)是另外一個(gè)角色。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備

不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

高中的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，會(huì)很容易與老師和班主任產(chǎn)生矛盾。作為家長(zhǎng)，要注意孩子引導(dǎo)孩子，不要讓兩者的關(guān)系繼續(xù)惡化。

高中生和班主任關(guān)系不好怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能端正對(duì)班主任的看法，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)班主任的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

家長(zhǎng)不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)班主任，甚至惡意的去抱怨班主任的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對(duì)班主任的反感。

2、和高中班主任有矛盾，首先要看看是什么樣的矛盾，如果是他的授課方式讓孩子不喜歡，適應(yīng)不了的話可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，這是老師的授課問(wèn)題，但是如果是孩子上課不聽講老師批評(píng)了孩子這是為了孩子好，問(wèn)題在孩子身上，不能因此就和老師鬧矛盾，需要改正問(wèn)題。

3、高中孩子跟老師關(guān)系不好，不要太干涉孩子的認(rèn)知，只要孩子不與老師發(fā)生正面沖突，不放棄老師所教的科目就好。高中的孩子已接近成年人，自我意識(shí)很強(qiáng)，所以不要強(qiáng)行主孩子接受，告訴孩子高中老師與學(xué)生在某種程度上來(lái)說(shuō)是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，所以學(xué)生要擺正自己好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)高考的態(tài)度，正確處理學(xué)習(xí)與人際關(guān)系。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，師生關(guān)系將對(duì)孩子產(chǎn)生十分重要的影響，一些孩子回家反映說(shuō)被自己的老師針對(duì)，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不知該如何處理，其實(shí)，在處理師生關(guān)系時(shí)，溝通是最好的方法，家長(zhǎng)既要與老師溝通，又要與孩子溝通，做好中間的調(diào)節(jié)作用。

高中班主任針對(duì)孩子怎么辦

首先，我們需要了解針對(duì)現(xiàn)象的原因。有些老師的教學(xué)風(fēng)格作用于每一個(gè)學(xué)生，但是，如果一個(gè)老師對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行特別的注意和挑剔，那么就可能會(huì)出現(xiàn)針對(duì)現(xiàn)象。

大多數(shù)情況下，這種現(xiàn)象是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為該學(xué)生有問(wèn)題，或者是因?yàn)槔蠋煂?duì)該學(xué)生的期望值過(guò)高。但是，也有一些老師可能有個(gè)人偏見(jiàn)或者其他問(wèn)題，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的發(fā)生。

其次，家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行溝通，了解具體情況。首先，家長(zhǎng)和孩子需要一起分析孩子被針對(duì)的原因，確定是否是學(xué)習(xí)上的不足，是否是性格上的問(wèn)題。

如果僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的不足，那么家長(zhǎng)需要和孩子一起尋找解決辦法，并且在學(xué)習(xí)時(shí)間上給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。如果是性格上的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)和孩子需要一起找到解決問(wèn)題的方法，比如尋求心理咨詢，改變孩子的性格缺陷等。

老師是孩子學(xué)習(xí)上的引路人，只有兩方面共同努力，再加上家庭教育的配合才能讓孩子的路走的更順路。但往往會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的情況出現(xiàn)，比如孩子不喜歡老師，甚至不喜歡班主任，這個(gè)時(shí)候要怎么辦呢？

學(xué)生討厭班主任怎么辦

先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備。不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

當(dāng)孩子愿意把這件事說(shuō)給父母，是對(duì)父母的信任，并渴望獲得父母的支持。

如果這時(shí)父母不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，情況一下子會(huì)變得很不好，特別是高中生，他會(huì)因此加重對(duì)老師的不喜歡，同時(shí)也會(huì)增加和父母的隔閡，這樣一來(lái)，事情就變得很糟了。

要教育孩子調(diào)整心態(tài)。盡量以一個(gè)更積極的心態(tài)去看待班主任。他們可能并不是你想象中的那樣。試著去理解他們的立場(chǎng)和壓力，這可能會(huì)幫助孩子更好地接受他們。