進(jìn)入高中一般會(huì)有一次摸底考試，有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子第一次考試的成績(jī)并沒有那么理想，不要焦慮也不要著急去責(zé)備孩子，我們還是要相信學(xué)生也希望自己能夠擁有一個(gè)好成績(jī)的。

孩子高中第一次考試成績(jī)不好怎么辦

首先我要說的是，高中第一次月考考的好不好都沒有什么太大關(guān)系，不會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)，前提是心態(tài)一定要放正。

為什么這么說呢？大家可能看到網(wǎng)上很多曬孩子高一月考成績(jī)單的，大都是清北學(xué)霸的水平，對(duì)比自己孩子的成績(jī)，大部分家長(zhǎng)都沒有底氣。不過大家都說頭條上有都是年薪百萬的窮人，那一樣有很多讓人羨慕的學(xué)霸，在存單都能制作的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成績(jī)單可信度并沒有多高。

當(dāng)然，咱們要正確的面對(duì)孩子的成績(jī)，月考的目的也就是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。通過成績(jī)單已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，那咱們下一步就來分析問題。大家先想一想現(xiàn)在九科的成績(jī)單改成六科或是三科那孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱吭谙胂胧罴俸⒆訄?bào)課了嗎？報(bào)了幾門？上了多久？暑假孩子有沒有預(yù)習(xí)？有沒有提前學(xué)習(xí)前幾章的知識(shí)？最后再看看孩子這一個(gè)多月來的努力程度如何？是手機(jī)不離手還是天天學(xué)習(xí)到凌晨？

如果孩子沒有補(bǔ)課，沒有在暑假預(yù)習(xí)，這次考的成績(jī)還不錯(cuò)，那恭喜您，您的孩子是學(xué)霸，后續(xù)學(xué)好問題不大；如果您的孩子補(bǔ)課了，但是成績(jī)一般般，那您要辛苦了，后續(xù)三年您和孩子要加倍的努力才能有機(jī)會(huì)；如果咱們課補(bǔ)了，暑假也預(yù)習(xí)了，但是成績(jī)依然不好，那就只能抱歉的通知您，選最好成績(jī)的那幾科報(bào)考，最好純文組合，把所有重點(diǎn)放到文科上，背就完了，因?yàn)槿齻€(gè)月去學(xué)前兩章的數(shù)理化還學(xué)不好的話，理科真的不適合孩子。

學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要體現(xiàn)，有的孩子每天學(xué)習(xí)，考試成績(jī)不但沒有提升，反而一次比一次差，家長(zhǎng)們?yōu)榇撕苤保⒆映煽?jī)下架原因有很多，如壓力過大，自信心不足、學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，家長(zhǎng)要及時(shí)找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子考試成績(jī)一次比一次差怎么辦

1.尋找問題所在：和孩子一起分析自己的考試情況，找出需要提高的方面，比如哪些知識(shí)點(diǎn)自己掌握不好、哪些題型經(jīng)常出錯(cuò)等。

2.與孩子進(jìn)行溝通：不要過于嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，而是要與孩子一起分析問題，并鼓勵(lì)他們克服困難。同時(shí)，我們也可以與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，聽取老師的建議和意見。

3.調(diào)整學(xué)習(xí)方式：根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)筆記，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

4.幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子執(zhí)行。同時(shí)，我們也可以提供一些學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致考試成績(jī)出現(xiàn)大退步，家長(zhǎng)看到后十分著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子高中第一次月考成績(jī)不理想怎么辦

了解試卷結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在開始分析試卷之前，首先需要了解試卷的結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這有助于孩子明確哪些題目是失分的主要原因，并針對(duì)這些題目進(jìn)行改進(jìn)。

分析錯(cuò)題原因。分析錯(cuò)題時(shí)，要認(rèn)真審閱題目，找出錯(cuò)誤的原因。是由于概念不清、粗心大意、理解錯(cuò)誤還是時(shí)間管理不當(dāng)？如果是概念不清，就回歸教材，重視研讀這個(gè)概念，看相關(guān)的案例與習(xí)題，爭(zhēng)取把這個(gè)概念吃透。

合理規(guī)劃，注重學(xué)習(xí)效率。以數(shù)學(xué)刷題為例，要帶著目的性去做題，做精一題比多做十題更重要，重要的不是題目怎么做，而是要看懂如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)解決問題。

要注重學(xué)習(xí)方法，要形成適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。目標(biāo)明確，計(jì)劃周詳，強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)閱讀，高效訓(xùn)練，糾錯(cuò)反饋等，都是高中學(xué)習(xí)可以采納的學(xué)習(xí)方法，要在嘗試中持之以恒。

很多孩子快開學(xué)沒有收心，導(dǎo)致孩子剛開學(xué)考試成績(jī)就出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)往往找不到原因，就會(huì)一味地責(zé)罵孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)這么做，只會(huì)適得其反，讓孩子討厭和懼怕學(xué)習(xí)和考試。

孩子開學(xué)考試成績(jī)下降怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)，多贊美，少批評(píng)，少指責(zé)，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說服教育為，況且成績(jī)考的差，只是一個(gè)方面而已，千萬別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關(guān)心小孩的心理健康。

2、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3、幫孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。相比于孩子沒有拿滿分，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。98分和100分并沒有什么差別，重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)不要只會(huì)指責(zé)孩子沒考好，說孩子笨之類的話，甚至拿他與其他的孩子比較，這些做法都會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)沒有自信，越來越討厭學(xué)習(xí)，甚至?xí)ε驴荚?，?dān)心考試結(jié)果，不能集中精力學(xué)習(xí)，因此我們家長(zhǎng)要改變這種教育方式。

孩子考試成績(jī)差怎么辦

1、分析原因。如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

2、不要給孩子壓力。要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己找出改進(jìn)的方法和今后采取的措施，并制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人都有追求卓越的本能。要充分相信孩子是想做好的，努力去找尋孩子自身向上的力量，慢慢等待他們的成長(zhǎng)。

4、孩子在學(xué)校的時(shí)間要比在家里的時(shí)間長(zhǎng)，老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)狀況的，如果發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)變差了就要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解下孩子在課堂上的狀況。找出孩子學(xué)習(xí)差的原因，再和老師一起想辦法幫助孩子提高成績(jī)。

初三正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時(shí)期，但是有些孩子卻出現(xiàn)了成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)找到原因，幫助孩子盡快解決問題，不要影響到孩子今后的考試和學(xué)習(xí)。

初三的孩子考試成績(jī)開始下滑怎么辦

1、提高孩子的自信心。學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績(jī)的提高不成正比，從而失去信心，選擇逃避。如果是這種原因的話，家長(zhǎng)就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞，找到適合孩子的各科成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法，盡快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去，只要學(xué)習(xí)壓力一分散，孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會(huì)慢慢提高。

2、合理安排時(shí)間。復(fù)習(xí)的時(shí)候，切忌開夜車，尤其是沒有計(jì)劃的熬夜學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)習(xí)步伐要交給老師，跟隨大部隊(duì)的腳步前進(jìn)。課余的時(shí)間不能僅僅是完成作業(yè)那么輕松了，告訴孩子要有自己的計(jì)劃和獨(dú)立的安排，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提升自己。

3、引導(dǎo)孩子科學(xué)做題。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績(jī)。

4、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)首先要讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，每天陪伴孩子學(xué)習(xí)，重新培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。同樣，對(duì)于青春逆反期的孩子不能一味指責(zé)和說教，要以朋友的誠(chéng)懇來幫孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陷阱。

初一屬于小升初的過渡期，如果孩子在這個(gè)階段，不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握好學(xué)習(xí)方法，那他們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)止步不前，甚至出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。但是作為父母，一定要理性看待，積極引導(dǎo)。

孩子初一期末考試成績(jī)差我該怎么辦

1、平靜的態(tài)度。做父母的如果遇到一點(diǎn)事情就穩(wěn)不住，那么孩子以后做什么事情就更穩(wěn)不住了，不管孩子考得有多不好，父母一定要是很平靜的態(tài)度，就好像提前知道了孩子的成績(jī)一樣。

因?yàn)楹艽蟪潭壬虾⒆硬桓易尭改钢雷约旱某煽?jī)，是因?yàn)榕赂改笇?duì)自己的期望破滅，但是孩子的學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了父母，父母應(yīng)該做的是：讓孩子自己對(duì)自己“一塌糊涂”的成績(jī)生氣，而不是做父母的生氣。因此，一定要在孩子面前保持一個(gè)平靜的態(tài)度。

2、肯定孩子的努力，指出孩子的不足。態(tài)度有了之后，父母當(dāng)然不能對(duì)孩子的成績(jī)無動(dòng)于衷，首先是要肯定孩子的努力，即使孩子沒有表現(xiàn)的很努力，也要找到孩子的優(yōu)點(diǎn)夸上一夸，比如孩子每天的作業(yè)都是認(rèn)真的完成這類的。

接著就要提出孩子的不足，但是切忌與別人作對(duì)比，不然孩子會(huì)沒有耐心聽你講下去，學(xué)習(xí)成績(jī)不好肯定是有原因的，可以先讓孩子自己反思，然后自己再做補(bǔ)充，這樣會(huì)讓孩子對(duì)自己有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。