三年級孩子的語文成績特別差，家長不用過于著急擔(dān)心，因?yàn)楹⒆硬派闲W(xué)三年級，距離小升初還有一段的時間，只要家長幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，那成績還是可以慢慢提升上去的。

小孩三年級語文特別差怎么辦

1、和孩子的語文老師溝通。孩子的語文成績不好，首先最清楚孩子狀況的是現(xiàn)任的語文老師 ，一定要和語文老師進(jìn)行溝通，把您的苦惱和老師說清楚。

作為一位老師，他平時接觸孩子的學(xué)習(xí)時間比較多，可以從聽課，作業(yè)，成績等多方面看出孩子的問題出在那里，比如：基礎(chǔ)不扎實(shí)；閱讀練習(xí)沒有方法；作文表達(dá)不流暢等等。這些問題都是可以發(fā)現(xiàn)的，只有找到問題，才能來解決這些問題。

2、擴(kuò)大孩子的閱讀量。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在三年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報(bào)刊雜志，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀。

并且取消種種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)，這樣孩子們才能開竅。

孩子進(jìn)入一年級是一個非常重要的階段，首先他們需要適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，其次還要接觸到更深的知識，所以難免會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，突出的表現(xiàn)就是小孩語文特別差。

一年級小孩語文特別差怎么辦

一、一年級小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)奠基期，此時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)比道德說教和強(qiáng)制要求來的更加有力?；诖耍议L切不可因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差就打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，而是要想法設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的語文興趣。

那么如何激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣呢？對于教師而言，借助多媒體開展趣味的教學(xué)情境，無疑是吸引學(xué)生課堂注意力和提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的有效方法，這可以讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深知識記憶。

對于家長，良好的陪伴和示范，遠(yuǎn)比兢兢業(yè)業(yè)的監(jiān)督來的更加有效。因此，家長要學(xué)會放下手機(jī)，與孩子一同閱讀寫作，只有這樣才能為孩子帶來良好榜樣，進(jìn)而促成孩子養(yǎng)成良好閱讀興趣和習(xí)慣。

二、小學(xué)生心智尚未發(fā)育成熟，過深、過重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課業(yè)負(fù)擔(dān)，都會給孩子帶來負(fù)面的語文學(xué)習(xí)影響，進(jìn)而降低孩子的語文學(xué)習(xí)意愿。因此，我們一定要遵循系統(tǒng)的訓(xùn)練規(guī)律，設(shè)計(jì)對應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。舉個簡單例子，課文中需要學(xué)生認(rèn)讀的詞語就不必硬性規(guī)定背過，僅僅認(rèn)識會讀就可以。基于此，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，家長們在發(fā)現(xiàn)孩子語文成績差時，一定不要慌亂，及時的幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信孩子完全有可能后來居上，為小學(xué)階段劃上圓滿的句號。

三年級小孩語文成績差怎么辦

1、在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，不要放松讀書。每天至少都要讀半個小時的書， 語文學(xué)習(xí)僅僅學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讀書多的好處，越到高年級越能看出來。多讀課外書，可以提高孩子閱讀能力和邏緝思維能力。在讀書時，做到邊讀邊要摘抄文中的好詞，好句。讓孩子讀完后的體會，這樣日積月累，就是一個從量變到質(zhì)變的過程。

2、勤于思考，積極討論。家長可以引導(dǎo)孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。

遇到自己難以解決的問題時，可以讓別的同學(xué)也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問，這樣也能交換和同學(xué)之間的想法，擴(kuò)大思維能力，如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

3、將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系在一起。這需要家長引導(dǎo)學(xué)生，除了掌握課本里的常識，還要善于發(fā)現(xiàn)課本外的知識點(diǎn)。語文的能力提高不光是提高做題的能力，而是通過在生活中的應(yīng)用，去真正理解語文，讀懂語文。

一年級的孩子正處于認(rèn)知階段，這個時期的他們識字量不多，閱讀量也較少，所以在考試中，面對一些復(fù)雜的題目時，會無法理解題意，尤其是語文科目，成績會越來越差。

孩子一年級語文特別差怎么辦

1、與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以讓孩子學(xué)寫自己的名字，也可以在孩子的房間中擺放隨手可取的帶字書籍和書寫工具，隨時隨地的和孩子一起認(rèn)讀生活中遇到的有趣的漢字……

注意，這樣做不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量，而是為了培養(yǎng)孩子對漢字的興趣與敏感度。最重要的是，要啟迪和保持孩語文世界的好奇、情趣和探究的愿望。

2、從寫好每一個字抓起。我們常常發(fā)現(xiàn)，字寫得好的孩子往往語文也學(xué)得比較好。究其原因，就是因?yàn)檫@些孩子在寫字過程中養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。所以，想要提高孩子小學(xué)一年級語文，我們應(yīng)該通過要求孩子寫好每一個字，培養(yǎng)他們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而良好的學(xué)習(xí)態(tài)度又是學(xué)好其他各門功課的基礎(chǔ)。

3、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后家長在旁邊加以引導(dǎo)。

三年級是非常重要的一個階段，此時孩子的數(shù)學(xué)成績不理想，家長不能坐視不理，要及時的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時的進(jìn)行引導(dǎo)和疏通，對孩子的學(xué)習(xí)非常有意義。

三年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。三年級孩子數(shù)學(xué)差的厲害的情況，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

2、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。對于容易犯的錯誤，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

3、學(xué)過的知識及時復(fù)習(xí)。讓孩子做幾張往年考過的試卷，既有利于加深對整冊知識點(diǎn)的把握，也有利于對題型的了解，從而有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積累錯題。雖然三年級的數(shù)學(xué)難點(diǎn)不多，但是由于學(xué)生的理解能力欠缺，還是會經(jīng)常出現(xiàn)一些錯誤，有必要在平時的學(xué)習(xí)中不斷積累錯題，作為自己復(fù)習(xí)備考的重要資料。

可以說，孩子的厭學(xué)，是家長最為苦惱的問題之一，這個階段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況也是十分正常的，面對這種情況應(yīng)該怎么教育呢？

三年級小孩厭學(xué)怎么辦

1、接納孩子的厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒是并不少見的，即使是喜愛學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，也難免產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒。如果家長們回想自己的求學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該是能夠或多或少理解及共情孩子的。

2、探尋厭學(xué)的原因，家長需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因。在尋找原因的時候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)為孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)為孩子“懶”、“笨”，不僅會損害孩子的自尊心，而且對找到解決問題的方法沒有幫助。

3、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時間管理，保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)律，比如：不能過度睡懶覺、每天都要有學(xué)習(xí)任務(wù)，多讓孩子承擔(dān)家務(wù)，不能沉迷電子產(chǎn)品、游戲，不要完全無節(jié)制地放松等，保持一定的應(yīng)對挑戰(zhàn)的心理狀態(tài)和適當(dāng)?shù)木o張，這樣等到開學(xué)的時候就比較容易適應(yīng)學(xué)習(xí)等壓力了。

每一個家長應(yīng)該都希望自己的孩子能夠自覺主動的去學(xué)習(xí)，不用家長的催促，如果想要孩子這樣，就需要家長在教育上多下功夫，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠擁有自律，主動去學(xué)習(xí)。

三年級小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、全神貫注地傾聽你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面，告訴孩子無論他們喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛某一課程，他們也得學(xué)會適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛的一面。

2、仔細(xì)傾聽孩子講述發(fā)生在學(xué)校里的事情，無論孩子對學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說的。先和他們進(jìn)入到同一個頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

3、配合你孩子的動作，家長和孩子的關(guān)系是大于和等于的關(guān)系，大于是指輩分，等于是指人格上的平等。如果孩子坐著，你也跟著坐著，如果孩子站著，你也站著。配合孩子的身體語言，可以建立一種和諧的親子關(guān)系。

4、同你的孩子討論學(xué)校的重要性，經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。