在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，計算可謂是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，家長一定引導(dǎo)孩子重視計算，有很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候?qū)τ嬎泐}不引以為意，殊不知這才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本，家長要注意引導(dǎo)孩子。

計算差的孩子數(shù)學(xué)還能學(xué)好嗎

計算能力強未必是數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是計算能力弱必然成為數(shù)學(xué)學(xué)渣。雖然各個年齡段的孩子在計算中都有不同程度的問題，但是造成問題的成因卻不太一樣。

對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，死記硬背肯定是走不長遠的，理解才是其中的精妙之處。所以，對于這個年齡段的小朋友來說，我們最重要的就是要幫助他們弄清楚數(shù)是什么，和運算中最最基本的邏輯。

計算這件事，看似簡單，卻是幾乎是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大半壁江山。計算起來確實是快，并非沒有用；有人認為小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的計算基本功，才是當(dāng)務(wù)之急，一步一步算更能加深理解，計算原理和邏輯思維能力。

數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

數(shù)學(xué)好語文英語差的孩子，大多數(shù)是男孩子，一般男孩子的邏輯思維能力很強，文科方面的知識薄弱，并且對文科類不感興趣，女孩子感性思維要重，而且學(xué)習(xí)態(tài)度好，所以就會喜歡文科類的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不只是這些原因，還有其他的原因。

數(shù)學(xué)好語文英語差的孩子是什么原因

語文和英語學(xué)習(xí)成績不好或偏中下，一定是有原因的。數(shù)學(xué)比較好，語文和英語比較差，這種現(xiàn)象在初中尤其對于男孩子來說是比較普遍的。

大多數(shù)男孩子比較喜歡學(xué)習(xí)理科，而對文科都不太喜歡。這也就會導(dǎo)致很多孩子偏科的現(xiàn)象出現(xiàn)，那么每個人，偏科的原因都是不盡相同的，需要根據(jù)孩子自身的特點找出孩子偏科的原因：

1、成績不好，主要是因為對這兩個學(xué)科不感興趣，或者說不愿意學(xué)習(xí)這兩個學(xué)科的內(nèi)容，或者是其他的原因。個人認為多從孩子自身上找原因，改變孩子固有的思維方式，找出原因后進行有針對性的改正。

2、個人感覺語文英語學(xué)不好的主要原因，是孩子不愿意去背誦。文科知識點比較多，需要背的內(nèi)容就比較多，由于不愿意記憶就會導(dǎo)致成績下降，所以說希望在記憶方面要多下功夫。

想讓孩子在學(xué)習(xí)上自覺，您需要先從家庭教育入手，不光要管，更要教。從心理層面開導(dǎo)，幫助孩子建立正確的價值觀，讓他自己知道去努力學(xué)習(xí)，然后對癥下藥，從基礎(chǔ)一步步的建立信心。那么，面對孩九年級數(shù)學(xué)不好還能學(xué)好嗎？

九年級數(shù)學(xué)不好還能學(xué)好嗎

還是可以的，一定要先把孩子對數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)出來，否則他們只會覺得數(shù)學(xué)很難，就更不愿意學(xué)了。

初中數(shù)學(xué)相對來說還是很簡單的。初三數(shù)學(xué)有一部分新知識，其他的就是初一初二的舊知識。

建議在上學(xué)的時候認真聽老師的課，不懂的及時問老師。

暑假的時候，要把初一和初二的知識點整理出來，最好是寫在一個筆記本上，這樣更方便。

計算是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，小學(xué)階段學(xué)好四則混合運算并形成一定的計算能力，可以讓孩子受益終生。無論是數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得、還是數(shù)學(xué)問題的解決等，都依賴于孩子的計算能力?？梢哉f，計算能力的高低會直接影響到其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)計算能力提高了，數(shù)學(xué)的其他知識學(xué)起來才能得心應(yīng)手。

孩子數(shù)學(xué)計算能力差怎么提高

首先，我們要正確認識它。

計算的重要性大家都很清楚，不用多說。如何讓孩子認識到呢？家長需要稍微用心一下，辦法就來了?？梢杂蒙钪械牡睦樱瑪?shù)學(xué)源于生活，所以生活中處處有數(shù)學(xué)。

其次，注重方式的多樣性。

我們?nèi)绻锌盏那闆r，可以隨時與孩子進行數(shù)學(xué)智力的比賽。這個內(nèi)容豐富，方式多樣。這樣，讓孩子明白數(shù)學(xué)的用處很大?？梢越o孩子獎勵?？洫勔幌伦约旱暮⒆?。

孩子上初二了，數(shù)學(xué)學(xué)得不好，基礎(chǔ)沒打好，考試的成績很差，這馬上就要中考了，初二是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，應(yīng)該要趕快幫助孩子提高成績，打好基礎(chǔ)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

初二的孩子數(shù)學(xué)差還能補救嗎

1、預(yù)習(xí)，聽課，是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步

提前預(yù)習(xí)課本，帶上不懂的知識到了課堂上認真聽講，不能走神，不能睡覺，腦子里想的都是老師所講的內(nèi)容，很多初中生聽數(shù)學(xué)課覺得很枯燥，提不起精神昏昏欲睡，數(shù)學(xué)肯定學(xué)不好。

2、勤練、重視基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，每天必須要做一遍老師所講的例題，達到熟練掌握解題方法的程度，然后開始寫作業(yè)，遇到難題要動腦，動手，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最怕的是只動眼，不動腦思考更不動手計算，而且從來不做例題，不整理錯題，數(shù)學(xué)學(xué)不好，直接影響物理化學(xué)也學(xué)不好，結(jié)果達普高線都困難。

初中數(shù)學(xué)差高中是可以學(xué)好的。如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因為在高中學(xué)習(xí)中，學(xué)生會慢慢感覺出數(shù)學(xué)簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來學(xué)生也會懂，因為學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒學(xué)會的東西，后來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點其實很簡單的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎

1.要把重心放到課本的基礎(chǔ)內(nèi)容上

本來初中的基礎(chǔ)就不好，到了高中如果還一味的追求難題的答題率是非常不現(xiàn)實的。所以在高一學(xué)習(xí)時，要重點學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識，各種定義、性質(zhì)是必須要記熟練的，還有課本的各種例題和課后題，需要特別注意。它們都是相應(yīng)知識點的最基本的考查套路，要深入研究這些題目，盡量掌握他們的解題方法。

2.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就不好，接受知識肯定也會比較慢，如果再不提前預(yù)習(xí)，課堂上肯定會跟不上老師的節(jié)奏。預(yù)習(xí)時，最好能扎下心去，能夠?qū)χR有自己的一個理解和思路，哪里不懂標(biāo)注出來，上課時根據(jù)標(biāo)注內(nèi)容重點聽老師講，做好相應(yīng)的筆記。這樣才能把各種知識掌握到位，學(xué)習(xí)效率才會更高。

所謂“躺平”，是指一個人看淡競爭之后主動追求低欲望生活的一種社會現(xiàn)象。再躺平的人群中，有年輕人也有孩子，孩子躺平的典型表現(xiàn)是對學(xué)習(xí)和社交等都持無所謂的態(tài)度，面對孩子躺平，家長要對孩子進行及時引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子盡快回到正軌。

初中躺平的孩子還能好嗎

初中孩子躺平是能好的，但是需要父母的正確引導(dǎo)。

初三孩子躺平可能是因為缺乏自律和責(zé)任感，或者是缺乏目標(biāo)和動力。作為家長和老師，我們需要和孩子進行溝通，了解他們的困惑和問題所在，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。

同時，可以制定一些明確的目標(biāo)和獎懲機制，幫助孩子重拾動力和目標(biāo)感。

此外，要幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。我們要教育他們認識到生活中的困難與挑戰(zhàn)是無法避免的，但正是通過不斷地努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。