提到歷史，大家一直覺得，它是一門需要大量去背的學(xué)科，認(rèn)為想要提高成績(jī)，一定得去多背，而我不這么認(rèn)為，一味地死記硬背，只會(huì)加重你學(xué)習(xí)歷史的負(fù)擔(dān)。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺得預(yù)習(xí)會(huì)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有必要把時(shí)間用在預(yù)習(xí)上。但我覺得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課上跑神。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會(huì)做計(jì)劃

比如說，今天一定要抽出時(shí)間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識(shí)，這樣你就能有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)。物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立，其他內(nèi)容都是密不可分的整體，物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材，明確知識(shí)在本單元、本冊(cè)教材、知識(shí)系統(tǒng)中的地位，注意前后聯(lián)系。

物理怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

其實(shí)，想學(xué)好物理，不單單是上課的時(shí)候注意聽講聽懂，覺得差不多了，題目就能會(huì)做了，更多的是要自己多去思考和理解。

1.熟記基本概念

理科類的學(xué)習(xí)，基本的概念和基本的結(jié)論都是要記憶的非常清楚才可以，這是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素。

不要“丟了”課本就是說，課本是基礎(chǔ)，要讓孩子經(jīng)常翻翻物理書，書上的概念定理公式必須首先做到會(huì)背，然后去理解，在理解的基礎(chǔ)上去做些練習(xí)，這才是一個(gè)正確的路子。如果孩子是上完課就直接去做練習(xí)，效果可能會(huì)事倍功半。

初中是位于小學(xué)和高中之間，處在一個(gè)承上啟下的重要位置。小學(xué)的學(xué)習(xí)方面，更偏向于直觀的、感性的、零碎的知識(shí)。而初中就完全不同，它偏向于完整的、系統(tǒng)的、突出能力的一些方面。很多同學(xué)小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，但是到了初中，成績(jī)就下降了。

初中怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.上課必須要認(rèn)真聽講

初中生上課的時(shí)候認(rèn)真聽講是非常重要的，課堂的聽課效率將會(huì)決定學(xué)生是否能學(xué)到東西。很多學(xué)生上課的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)交頭接耳、說話、不認(rèn)真聽課的想象，這樣是十分影響聽課效率的。初中生上課的時(shí)候仔細(xì)認(rèn)真的聽講，跟緊老師的思維，是必須要做到的。

2.課前的預(yù)習(xí)

相信很多老師上課之前都會(huì)問初中生們，昨天預(yù)習(xí)新課了嗎。課前預(yù)習(xí)是十分重要的，很多時(shí)候老師講課都是直接就提問了，如果初中生們沒做到上課前預(yù)習(xí)，可能有的時(shí)候老師提的問題自己就會(huì)發(fā)蒙。為了防止這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該做好提前的課堂的預(yù)習(xí)來提高學(xué)習(xí)的效率。

提高成績(jī)應(yīng)該是許多家長(zhǎng)和孩子都比較關(guān)心的問題，只有積極主動(dòng)才能提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣成績(jī)就會(huì)在不知不覺中提高，那么對(duì)于基礎(chǔ)差比較差的孩子，怎樣學(xué)才能提高成績(jī)呢？

怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先家長(zhǎng)要和孩子一起定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，在表上填上那些非花不可的時(shí)間，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是劃定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決所有的問題，但是它能讓孩子了解如何支配他這一周的時(shí)間，從而使孩子有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。

2.學(xué)會(huì)思考

在學(xué)習(xí)過程中，如果不進(jìn)行主動(dòng)的思考，而被動(dòng)地接受知識(shí)，就不會(huì)有好效果。當(dāng)然，我們也要讓孩子善于思考，應(yīng)當(dāng)要注意知識(shí)的聯(lián)系，通過理解知識(shí)而掌握知識(shí)，使孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的了解更加深刻，切記不要死記硬背。通過理解而進(jìn)行的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而死記硬背的學(xué)習(xí)是機(jī)械學(xué)習(xí)。有一項(xiàng)心理學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)表明，自主了解知識(shí)能對(duì)其掌握地更深刻，而死記硬背的知識(shí)往往記得很淺，因此在學(xué)習(xí)過程中要善于尋找合適的學(xué)習(xí)方法，這是最好的提高學(xué)習(xí)的方式。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績(jī)也一直不理想，是否有想過是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問題。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

一、五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、是一直不好還是到了五年級(jí)之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對(duì)定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；

很多家長(zhǎng)都覺得孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，平時(shí)也沒少輔導(dǎo)，可只要換個(gè)題型孩子立馬就不會(huì)了。這可讓家長(zhǎng)犯了難，總是覺得孩子沒有用心去學(xué)。其實(shí)很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要孩子多練習(xí)，達(dá)到熟記的程度就可以了。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

1、死記硬背知識(shí)點(diǎn)

從初一的第一章有理數(shù)開始，死記硬背數(shù)學(xué)的定義、性質(zhì)、定理要一條一條的把它背下來，練習(xí)題、拓展題一定要反復(fù)的練習(xí)，記不住住就把它抄下來，反復(fù)在草紙上演算，達(dá)到每一道題出來，就知道它的的性質(zhì)、定理，達(dá)到熟記的程度、輕車熟路為止。

2、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

初中英語是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的孩子經(jīng)過小學(xué)三年的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語已經(jīng)有了很成熟的認(rèn)識(shí)?？刹簧俸⒆有W(xué)基礎(chǔ)沒有打好，到了初中很多孩子已經(jīng)沒有學(xué)習(xí)英語的勁頭，而且英語的學(xué)習(xí)模式也基本定性，所以想要提高初中孩子的英語成績(jī)還是有些困難的。

初中英語怎樣才能提高成績(jī)

1、記單詞前，先讀準(zhǔn)

孩子記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標(biāo)注出來，這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于孩子音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合句子和文章記單詞

家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子將單詞帶入到句子和文章中記憶，不僅可以了解單詞在句子中的應(yīng)用，還能不斷重復(fù)記憶，讓單詞深入骨髓，這也對(duì)英語“語感”的形成有很大的幫助。這是孩子初中英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一個(gè)步驟。