孩子上學(xué)接觸最多的就是老師，孩子對老師的態(tài)度，往往對學(xué)習(xí)成績有很大影響。很多家長反應(yīng)自己孩子對老師反感，那門學(xué)科的成績也一直下降，那么，孩子討厭老師家長該怎么開導(dǎo)呢？

孩子對英語老師反感怎么辦

1.要告訴孩子學(xué)習(xí)的意義和重要性，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，不是為了某一個老師。

2.了解孩子對老師抵觸或者厭惡的原因，從孩子立場出發(fā)。

3.如果是孩子對這門功課沒興趣，都說興趣是最好的老師，我們家長要引導(dǎo)孩子的興趣，不要做成偏科現(xiàn)象！如果是老師的個人行為，家長要多觀察孩子，樹立老師的正面形象，引導(dǎo)孩子適應(yīng)老師！

4.溝通孩子，提升孩子本身是關(guān)鍵。了解孩子對老師抵觸或者厭惡的原因，這種時候你要站在孩子的立場上，孩子的自尊心很強(qiáng)，如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)這種“嫌棄”老師的情況，就要多從孩子這邊找原因，畢竟吃虧、受益的主體還是孩子自己。

隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，學(xué)習(xí)壓力也在逐漸增加，有些老師為了督促孩子學(xué)習(xí)，總是會做出一些讓學(xué)生不喜歡的事情，因此孩子可能會對老師產(chǎn)生反感的情緒，這都是可以理解的，身為家長，要及時采取措施，正確引導(dǎo)孩子。

小孩子對老師有反感怎么辦

1、不講道理，只談感受。當(dāng)孩子說不喜歡一個老師的時候，我們總是先跟孩子講道理，比如“老師不都這樣的嗎”、“老師也是為你好啊”、“每個老師都有不同的教學(xué)方式，你得適應(yīng)啊”等等。

聽你這樣說，孩子就會更反感。因?yàn)槟銢]從孩子的角度考慮問題，只想讓孩子盡快去適應(yīng)老師。我們應(yīng)該先聽聽孩子怎么想的，為什么不喜歡這位老師，發(fā)生了什么事情。

2、老師和學(xué)習(xí)是兩回事。幫助孩子釋放掉負(fù)面情緒之后，再跟孩子講道理，提升孩子的認(rèn)知，然后一起想解決辦法。

一個最重要的認(rèn)知，就是要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)這件事和老師分開來。老師只是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的人，但學(xué)習(xí)是自己的事情。如果因?yàn)槔蠋煱褜W(xué)習(xí)都放棄了，那太得不償失了。

初中孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，這個時候孩子的心理也是很脆弱敏感的，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┬∈?，?dǎo)致孩子產(chǎn)生反感老師的心理，比如被老師批評了，不喜歡上這個老師的課等，都會引起孩子對老師的反感。面對初中孩子反感老師的情況，家長可采取什么措施呢？

初中孩子對老師產(chǎn)生反感心理怎么辦

1、家長首先要做到的就是，千萬不要給孩子講大道理，說什么“老師都是為了你好”“為什么別的學(xué)生不這樣只有你這樣”等試圖說服甚至責(zé)怪孩子的話，我們只需要傾聽。

給孩子發(fā)泄情緒的時間和空間，孩子這時并不是需要你的建議，他只需要將自己不滿的情緒發(fā)泄出來，在傾聽的過程中給孩子“我能理解你的感受”“我很明白的你煩惱”“是的你肯定心里很不舒服”之類的反饋就可以了。

2、父母，不要帶著有色眼鏡去看老師，更不能偏袒自己的孩子。站在客觀的角度去分析問題，給孩子做好正面積極的引導(dǎo)。若孩子只是一時的不喜歡，那家長的態(tài)度，就會造成他的思想混亂，日后更無法去喜歡老師。

3、及時了解原因，弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來的處理方式。問問孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問題。

對于學(xué)生孩子老師這件事，不管孩子是處于幾年級，這種現(xiàn)象都是存在的，而且也是很常見的情況。但是有些孩子會因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，而反感老師，家長要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

老師過于嚴(yán)厲孩子反感該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子理解老師。把老師面臨的困境告訴孩子，讓孩子理解老師，體諒老師。老師在學(xué)校也要完成各種作業(yè)。例如給學(xué)生備課；批改作業(yè)；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教育部門等會經(jīng)常檢查老師的工作；安排各種比賽等等，就相當(dāng)于是給老師布置了各種各樣的作業(yè)。因此，老師的工作壓力很大。

2、告訴孩子老師很喜歡他。心理暗示的力量是巨大的，告訴孩子，家長私下和老師溝通過，老師說孩子上課很認(rèn)真，作業(yè)完成得也很細(xì)心等等，就是說老師表揚(yáng)孩子的話。一個孩子當(dāng)她知道老師表揚(yáng)她，喜歡她的時候，她才會從心里喜歡老師，認(rèn)可老師，才會對學(xué)習(xí)認(rèn)真。

3、不要跟著孩子反駁老師。有的家長在孩子抱怨老師不好的時候，也幫著孩子否定老師的行為，有的家長甚至去學(xué)校找老師指責(zé)老師的不是，這樣孩子也會因?yàn)榧议L的幫忙而更加加深自己的反感情緒，對于孩子的學(xué)習(xí)很不利。其實(shí)如果老師教學(xué)上沒有存在很大問題，家長盡量不要強(qiáng)化孩子的負(fù)面情緒。

4、反向激勵孩子。在孩子討厭某一老師一事上，最體現(xiàn)家長智慧的一點(diǎn)就是反向激勵?？梢愿嬖V孩子你越討厭這個老師，就越要在這門課上超過老師，而不是讓討厭的老師影響了你的成績。孩子的成績上去了，老師的關(guān)注也會隨之增加，孩子的負(fù)面情緒也會逐漸消解。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，老師的角色是非常重要的，一個好的老師能幫助孩子克服困難取得成功，而一個總是批評孩子的老師，可能就會引起孩子的厭煩，導(dǎo)致這門學(xué)科都不喜歡。

孩子反感老師怎么辦

1、認(rèn)真了解孩子的感受。首先，父母應(yīng)該傾聽孩子的感受，并理解孩子為什么討厭這一科目。詢問孩子為什么感覺老師批評了他們，這是否讓他們覺得受到了不公正的待遇。確保孩子感到自己的情感得到了理解和關(guān)注，這樣孩子會感到被支持和安慰，從而更有可能積極地面對問題。

2、要鼓勵孩子。鼓勵孩子是非常重要的。父母應(yīng)該通過贊揚(yáng)孩子的努力和成就來鼓勵他們，尤其是在孩子遇到挫折的時候。給予孩子一些正面的反饋，會讓他們感到自己受到了肯定和贊賞，從而更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

3、了解原因。家長首先要知道到底孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。一般情況下孩子會不喜歡某一位老師，這種情況家長就要結(jié)合老師的情況來幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。

如果孩子說，他都不喜歡，家長就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會遇到不同性格的老師，一些老師性格和善，一些老師則比較嚴(yán)厲，孩子大多都比較害怕嚴(yán)厲的老師，部分孩子因?yàn)樘^害怕老師，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦

安撫好孩子的情緒。不論什么原因，當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時，他的內(nèi)心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子：“寶貝，不要怕，媽媽永遠(yuǎn)和你在一起，共同面對困難”。讓孩子安心，消除焦慮。

由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會。

跟孩子共情。作為父母，我們首先要和孩子共情，讓孩子知道，爸爸媽媽很理解你的感覺，讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受，孩子覺得得到了重視是，才愿意繼續(xù)和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒，幫他們開解。

引導(dǎo)孩子換位思考。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯的，所以我們要通過一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)的方式，讓他們站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

初中時期是我國的九年義務(wù)教育階段，老師沒有權(quán)利不讓孩子學(xué)習(xí)。面對老師不讓孩子上學(xué)，家長要多方面了解具體情況，與老師溝通，引導(dǎo)孩子承認(rèn)自己犯下的作物，并向老師全面介紹孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

初中老師不讓孩子上學(xué)怎么辦

第一、了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，要告訴孩子成績只能代表學(xué)習(xí)能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績不好、老師不喜歡、同學(xué)排擠也并不能說明自己就不好。

第二、當(dāng)老師勸退很堅(jiān)決的時候，我們當(dāng)家長的這個時候可不能松口，老師一說就將孩子帶回家了，我們應(yīng)該有的態(tài)度是不管孩子學(xué)成什么，義務(wù)教育都必須完成。任何人都不可以也沒有權(quán)利以任何理由來要求孩子退學(xué)。

第三、家長要密切關(guān)注孩子的在校情況，經(jīng)常給予鼓勵，多陪孩子聊聊校內(nèi)事情。和老師之間也要時常了解溝通學(xué)習(xí)方面和孩子之間相處情況，以防孩子在校內(nèi)繼續(xù)受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么錯誤。學(xué)生犯了錯誤適當(dāng)懲戒對孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學(xué)就是原則性的問題，所以家長要弄清楚到底犯了什么錯誤，如果是淘氣，不完成作業(yè)等錯誤，就不是原則性錯誤，如果教師不讓上學(xué)，作為家長應(yīng)該與教師溝通，爭取上學(xué)權(quán)利。