數(shù)學(xué)在孩子整體成績(jī)占比分值是非常大的，但由于數(shù)學(xué)獨(dú)特邏輯性學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)也較多，很多孩子會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生偏科，孩子一旦數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，還會(huì)影響接下來(lái)的物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

初中生如何自學(xué)數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。簡(jiǎn)單地看懂第二天老師會(huì)講解的內(nèi)容，將書本上的基礎(chǔ)定義和定理先粗略的領(lǐng)悟，嘗試做一下書本上例題，加深對(duì)定義定理的理解。適當(dāng)在書本劃出自己不太懂的地方，以便第二天有針對(duì)性地聽課。

2、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。學(xué)生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高分析、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

3、定期復(fù)習(xí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。定期進(jìn)行總結(jié)非常重要，這也是很多數(shù)學(xué)學(xué)霸都會(huì)做的事情。有的學(xué)校老師會(huì)給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，同學(xué)也要養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣。

對(duì)于初中階段的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系到總成績(jī)的高低。無(wú)論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段數(shù)學(xué)這門學(xué)科一直占據(jù)較高的分值，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)若想考出優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉脻M意的總分，就不能忽視數(shù)學(xué)成績(jī)。一旦出現(xiàn)數(shù)學(xué)偏科的現(xiàn)象，孩子將無(wú)緣做真正意義上的學(xué)霸。

初中生如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始可以要求孩子從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題幫助開拓思路，提高孩子的分析解決能力掌握解題規(guī)律。讓孩子的精力高度集中使大腦興奮、思維敏捷能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

2、梳理知識(shí)點(diǎn)框架

熟記知識(shí)點(diǎn)需要梳理框架，不可否認(rèn)初中階段的知識(shí)點(diǎn)增加了。有的孩子繼續(xù)沿用小學(xué)時(shí)候的時(shí)間和方法將很難跟上初中學(xué)習(xí)的進(jìn)度，唯有花費(fèi)更多的精力在學(xué)習(xí)上才能保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而且記起來(lái)比較枯燥，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如果理解不透徹將會(huì)影響孩子解題的速度和結(jié)果也會(huì)影響最終的成績(jī)，所以家長(zhǎng)忽視不得需要將其把握住。

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，數(shù)學(xué)也是孩子學(xué)習(xí)的重要科目之一。如果這個(gè)審核孩子數(shù)學(xué)成為“絆腳石”，對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都是十分不利的。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

2、熟讀教材。首先熟悉目錄，目錄是知識(shí)框架的基礎(chǔ)。按內(nèi)容章節(jié)來(lái)分類，按知識(shí)點(diǎn)來(lái)分類，歸納到一起，循序漸進(jìn)。題目是千變?nèi)f化的，但同一種類型題目，解題思路是相通的。歸納到一起，舉一反三，觸類旁通！很多同學(xué)，連教材都沒有認(rèn)真看過(guò)，怎么學(xué)得好數(shù)學(xué)。

3、理解公式。硬背是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的大忌，沒有真正的理解，一個(gè)概念公式定理沒有用的。雖然說(shuō)牢記基本的概念和公式，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)，但是，你必須要知道這個(gè)概念的關(guān)鍵詞和適用范圍，知道公式應(yīng)用場(chǎng)景、定理以及它的推論，所以說(shuō)概念公式這些東西都要靠你理解，而不是硬背。

很多初中生面對(duì)數(shù)學(xué)這門科目，成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間難以提升，明明平時(shí)做題都會(huì)，但考試就丟分，家長(zhǎng)只能不停責(zé)怪孩子粗心。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)更不能批評(píng)孩子，孩子要幫助孩子找到原因所在，適當(dāng)傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才對(duì)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、得讓孩子養(yǎng)成看課本的習(xí)慣。畢竟定義定理公式都在課本上，有的數(shù)學(xué)老師在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，并不會(huì)按部就班的，再加上不復(fù)習(xí)的話，課后會(huì)有遺忘，所以，看課本非常重要。

基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)必須記牢，比如概念，公式，定律，計(jì)算方法，記住記牢是理解應(yīng)用的前提，否則一切免談。

2、課堂學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

初中孩子學(xué)習(xí)的科目有很多，大多數(shù)科目都要求孩子具有很強(qiáng)的記憶能力。相對(duì)于其他科目數(shù)學(xué)是一門比較難學(xué)的科目，它不僅要求孩子要具有很好的記憶力，還必須具備很好的推理和思考能力。那么，初中生如何快速的提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

初中生如何快速的提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、以課本為基礎(chǔ)提高數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要以教材為基礎(chǔ)，看書后做課后習(xí)題，同時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子買一套教材配套的輔導(dǎo)書幫助孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中要做題，不做題做很少量的題是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。做題時(shí)除了基礎(chǔ)題還要適當(dāng)做些中等難度的題，有利于拓展思維。然后通過(guò)每次的小測(cè)給自己的學(xué)習(xí)一個(gè)及時(shí)反饋。

2、閱讀教材的重要性  　　

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材往往是死記硬背，家長(zhǎng)要重視閱讀方法對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容先粗略的讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，對(duì)不理解的地方打上記號(hào)。然后細(xì)細(xì)地讀根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

數(shù)學(xué)科目是三大主科之一，許多孩子進(jìn)入初中之后，無(wú)論是心理還是學(xué)習(xí)行為方面都沒轉(zhuǎn)換到初中生位置上。還像小學(xué)那樣有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定的計(jì)劃里，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)等各方面。那么，如何提高初中生數(shù)學(xué)成績(jī)？

如何提高初中生數(shù)學(xué)成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子步入了初中，剛好是進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的性格會(huì)產(chǎn)生很大的變化，經(jīng)常會(huì)作出一些異樣行為來(lái)吸引別人的關(guān)注。恰好這段時(shí)間，一些孩子喜歡把不做作業(yè)或上課搗亂誤以為是件光榮的事情，直接就會(huì)導(dǎo)致孩子初中數(shù)學(xué)開始的階段基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好，所以家長(zhǎng)在這個(gè)階段要和孩子多溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子自身的問(wèn)題并及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

2、悉知孩子自身情況

步入初中新學(xué)年的開始，家長(zhǎng)要與班主任和科任教師進(jìn)行有必要的溝通交流。了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)要配合教師督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在家里全面督促孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子建立良好的學(xué)習(xí)相關(guān)，認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。也可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)情況，給予孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，如果家長(zhǎng)沒有能力，就可以讓孩子進(jìn)入社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課，提高對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來(lái)，如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問(wèn)題，刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)

1.換個(gè)方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過(guò)去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問(wèn)題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說(shuō)明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識(shí)

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果孩子沒有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。