初中是孩子比較重要的學習階段，這個時候孩子的成績成為了家長討論最多的話題。有些孩子心理承受能力不強，遇到成績下降的時候就會容易產(chǎn)生懈怠的心理。

初中孩子考差了家長應(yīng)該如何對待

1、要鼓勵孩子。家長要讓孩子明白成績差不可怕，可怕的是放棄。一個孩子一旦成績不好，馬上就會被貼上差生的標簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無法接受這些標簽，甚至傷害了他們的學習熱情。既然學習成績不好，就應(yīng)該鼓勵他們，給孩子信心，讓孩子找到學習的動力。

2、合理安排時間。對于學習，首先家長要讓孩子明白，學習時間的長短并不是重要的，重要的是學習的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時間，切記學習過程中千萬不能占用休息時間，有些孩子在休息的時間也在讀書，可是時間一長了之后，就會感覺到疲憊，這樣一來就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。

3、孩子考試沒考好，要多安慰孩子，不要過多指責。孩子沒有考好試已經(jīng)很難過了，家長這時不需要再加以苛責，家長的責罵只會讓孩子更沮喪，甚至就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認真學習。適當?shù)毓膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

4、幫助孩子仔細分析考試沒考好的原因，并作針對性地補習?？梢宰尯⒆影彦e題集整理一下，找出在哪些地方知識點掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

很多孩子在步入初中之后，都出現(xiàn)了成績下降的情況，而造成他們出現(xiàn)這種情況的主要因素有，孩子可能沒有適應(yīng)初中的學習節(jié)奏，也沒有找到適合自己的學習方法和技巧。所以家長一定要積極引導(dǎo)孩子，避免讓孩子產(chǎn)生一些不良情緒，從而出現(xiàn)不想上學的想法。

初中生成績考差了家長應(yīng)該要怎樣教育孩子

1、分析成績差的原因。如果學生上課不認真聽講，總是開小差，這個家長可以和學校的老師溝通交流解決。如果是學生業(yè)余時間太注重玩樂不學習，學習是一個系統(tǒng)的過程，學生只有上課聽講是不行的，還要有課前的預(yù)習和課后的復(fù)習。

同時還有，不接受錯誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時候，明知道是錯誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個極端，對孩子日后的教育工作是極其不好的。

2、給孩子制定合理的學習計劃。初中不比小學，小學升初中免試就近入學，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的。

所以家長在初中三年首先要制定一個學習計劃，不能讓孩子的學習成績差的不像樣子，在初一初二的時候，要讓孩子的成績保持在班級中有水平以上，各科成績在80分以上。

考試是作為學生不可避免的事情，當然孩子既然參加了考試，那么就會有成績好壞的區(qū)別。很多家長不知道怎么面對成績考差的學生，害怕因為說錯話傷害到孩子。

孩子考差了家長應(yīng)該怎么辦

1、學會接納。考試沒有考好，這是學習中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學習興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長在責怪孩子題簡單還不會時，又順嘴扯出別的缺點，孩子很反感這樣做。更不能說孩子笨，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標簽。

3、要多鼓勵孩子。孩子學習成績不好的這個時候，家長們不要給孩子過多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵，讓孩子找到自己的長處，讓孩子認識到自己并不是一無是處，只要孩子取得哪怕一小點兒的進步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績。

4、家長不要太嘮叨?，F(xiàn)在嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感家長的缺點。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時時提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習慣。而孩子呢，又恰好反感家長們這樣的做法。

高一孩子考差了，家長不要對孩子失去信心，也不要讓孩子對自己失去信心，高中有三年的時間呢，我們不能那么早就放棄了高中的學習，考差了之后，孩子的自尊心和自信心受到了傷害，此時家長要多去安慰孩子，和孩子一起分析原因，幫助孩子盡快趕上就好了。

高一孩子考差了家長應(yīng)該怎么辦

1、尊重孩子的思想和想法，準確說是自尊心。上了高中，就不能是上小學、初中那種絮絮叨叨、事無巨細的家長式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進的跟孩子交流，這樣當孩子認同你之后，變會理解你的想法，不會形成逆反和叛逆心理。

2、注意觀察孩子從初中進入高中心態(tài)的變化。已進入高中，撲面而來的往往是語數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，往往心態(tài)會發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當安慰著他，讓他明白，其實家長無時無刻不在關(guān)心他。

3、不要拿自己孩子和別人比。每個孩子平時學習方法，學習習慣，家庭環(huán)境，家長教育模式不一樣，成績自然會有好有差。如果家長足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績，這樣比對孩子不公平。

可以這么講，成績不理想的孩子，主要責任在家長和老師身上，并不能完全讓孩子自己來承擔，如果你是有責任心的家長，你應(yīng)該承擔相應(yīng)責任。

孩子是每個家庭的中心，家長都會關(guān)注重孩子的一舉一動，不光想要孩子更好的長身體，同時也想要孩子有好的學習成績。有很多的家長都發(fā)現(xiàn)孩子不愛學習，家長極為擔心。

高中孩子不想念書了家長應(yīng)該如何

1、正確看待厭學

首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下，難免會對學習產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。當孩子出現(xiàn)長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、深入溝通開導(dǎo)

對于出現(xiàn)厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

作為父母要從多個方面考量孩子，而不是單純的憑借成績的好壞來決定孩子的品性，當成績不理想的時候，孩子也會自責，覺得成績好的，就是好孩子。成績不好自己就是壞孩子，容易給孩子太大的壓力后，造成離家出走或自信心下降等不良的循環(huán)。

孩子期末成績考差了家長該怎么做

一是分析錯題

先要弄清楚孩子丟分的原因，不能單純把錯誤歸為馬虎。

二是遺憾丟分

明明是會做的題目卻做錯了，是因為緊張，還是計算過程中出錯了呢？

孩子小學階段，家長還可以投入精力陪孩子學習，輔導(dǎo)孩子。但孩子到了中學階段，很多家長就要止步了，輔導(dǎo)不了學習，學科太難了，家長也看不懂，想要輔導(dǎo)孩子也是心有余而力不足，而且面對初中孩子家長最怕的青春期也隨之而來，不少家長對這樣情況頻頻頭疼不已。

初中家長如何輔導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子做好各個階段的準備

家長多了解，了解每個階段的特點，引導(dǎo)孩子提前做好準備。例如，為了孩子順利進行中學階段的學習，除了在假期積極休息外，還會做以下準備：基本知識和技能的準備;準備適應(yīng)中學的學習方法;通過閱讀和參觀來擴展知識;學會照顧好自己等。引導(dǎo)孩子了解初中環(huán)境和生活，引導(dǎo)孩子安排自己的時間，管理自己的生活……這些對于孩子適應(yīng)初中的學習狀態(tài)，適應(yīng)初中的生活等都很有幫助。

2、幫助孩子克服懶惰

初中生的孩子正處于身體第二次“快速發(fā)育”階段，會消耗大量的能量，所以這些孩子常常感到很累。同時，由于青春期兒童自控能力差，意志力也處于薄弱階段，所以在學習上，容易成為惰性的“俘虜”。懶惰不僅包括身體上的懶惰，還包括精神上的懶惰。身體上的懶惰會使孩子慢慢忘記學習的目標，失去學習的動力;懶惰的思維會失去孩子初中找不到規(guī)律的學習，失去創(chuàng)造力。因此，在慣性的影響下，孩子的學習成績會日益下降。