六年級(jí)的孩子，做作業(yè)喜歡磨蹭拖拉，喜歡在寫作業(yè)的時(shí)候西摸摸，東碰碰，明明半個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè)，偏偏要拖到一個(gè)小時(shí)才能完成。面對(duì)六年級(jí)孩子寫作業(yè)磨蹭的情況，家長要怎么做才能幫助到孩子。

六年級(jí)孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、家長可以幫助孩子把作業(yè)分門別類。每次做作業(yè)，孩子都要做很多門功課，語文、數(shù)學(xué)、英語等等，家長可以幫助孩子把作業(yè)分類?？梢韵茸鲞壿嬎季S能力強(qiáng)的作業(yè)，再做語言類學(xué)科的作業(yè)，分開來做的話，做作業(yè)的效果也會(huì)大大的提升。

2、降低對(duì)孩子的要求。孩子之所以有壓力，也和父母期待過高有關(guān)。每個(gè)孩子都有自己的能力極限，如果孩子暫時(shí)沒有能力考100，不要過度強(qiáng)求。放低對(duì)孩子的要求，將目標(biāo)進(jìn)行分解，讓孩子先完成一個(gè)較低的目標(biāo)。孩子會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)容易完成，而充滿積極性，提升內(nèi)驅(qū)力，減輕心理包袱，一點(diǎn)點(diǎn)完成大目標(biāo)。

3、寫作業(yè)前先讓孩子把想干的事情做完。比如說孩子喜歡打游戲，那就給他半個(gè)小時(shí)，讓他快快樂樂打完；如果他喜歡看漫畫，讓他看上30分鐘。如果他渴了，先喝好水，如果他餓了，先吃點(diǎn)東西，那么半個(gè)小時(shí)以后，安靜下來，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)。

4、家長要學(xué)會(huì)督促鼓勵(lì)孩子。很多家長在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外，如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強(qiáng)求孩子，在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具。

四年級(jí)孩子做作業(yè)磨蹭，家長不要催促孩子，你的催促不會(huì)使孩子做作業(yè)變快，反而會(huì)讓孩子有很大的壓力，不能專心投入到作業(yè)中，我們還不如教孩子一些寫作業(yè)的良好習(xí)慣，幫助孩子學(xué)會(huì)節(jié)省時(shí)間，這才是最有幫助的。

四年級(jí)孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業(yè)時(shí)大人把手機(jī)放一邊，調(diào)成靜音模式，接電話去房間，給他設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角，保持環(huán)境的安靜。他寫作業(yè)時(shí)我們看書練字，不再刷手機(jī)。讓他看好題，想好再下筆，不準(zhǔn)一寫就擦。

最重要的一點(diǎn)，根據(jù)作業(yè)量的多少，給他規(guī)定時(shí)間，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不做完就不讓他做了，第二天老師自然會(huì)找他，事先和老師溝通好，讓他承擔(dān)后果。這樣幾次下來，孩子做作業(yè)認(rèn)真多了，正確率也挺高。就算偶爾上廁所，也是飛速歸來。

2、應(yīng)該讓孩子去明白高效率完成作業(yè)的重要性，如果他能夠在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，那么就代表著他可以在那節(jié)約出來的剩余時(shí)間內(nèi)，做更多自己感興趣的事情，如若不然，就只能將時(shí)間浪費(fèi)在磨蹭中，這樣對(duì)于他未來發(fā)展也并不具有非常大的幫助。

所以有時(shí)候家長應(yīng)該也對(duì)孩子多一些耐心，共同陪伴他們?nèi)タ朔倪@個(gè)壞習(xí)慣，我相信在不久的將來，他們也一定能夠成長為非常優(yōu)秀的自己。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)的不積極，半個(gè)小時(shí)寫一個(gè)字的現(xiàn)象比比皆是，家長們怒火中燒，對(duì)著孩子一頓打罵，其實(shí)孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的，可能是孩子不會(huì)做，也可能是孩子壓力大，家長要及時(shí)了解原因，千萬不要盲目打罵孩子。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦

首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會(huì)讓孩子厭學(xué)。

與孩子聊天，接孩子放學(xué)后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒，然后順便談?wù)勛鳂I(yè)，然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。

家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個(gè)榜樣。

孩子寫作業(yè)慢，磨蹭，這是很多家長都會(huì)遇到的情況，家長不要過于緊張，如果家長采取不好的方式方法，會(huì)讓孩子的情況越來越糟糕，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)情況。

孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應(yīng)該怎么辦

1、有些孩子磨蹭是由于沒有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，就會(huì)變得漫無目標(biāo)，不知道該做什么，也就不會(huì)很好的利用時(shí)間。

家長可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo)，每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，慢慢形成良好的習(xí)慣。

2、有些孩子磨蹭主要是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候注意力不集中引起。比如寫作業(yè)的時(shí)候可能稍微有一個(gè)聲響都會(huì)轉(zhuǎn)移注意力去看，導(dǎo)致該做的事情沒有很好的完成。

家長要盡量給孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少其他因素的干擾，及時(shí)提醒孩子做好目前要做的事情，慢慢培養(yǎng)孩子注意力集中來完成某一件事情。

孩子寫作業(yè)比較磨蹭，這是很多孩子都存在的問題，而且每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候，都需要家長的催促，不催孩子永遠(yuǎn)想不起來寫作業(yè)這回事，面對(duì)這樣的情況，家長很是無奈，想幫助孩子但是無從下手，不知道怎么辦才好。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦教你絕招

1、孩子寫作業(yè)磨蹭，作為家長即便很生氣，很著急，也不要一直不停地?cái)?shù)落孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)的時(shí)候多一些，孩子更愿意聽到的是鼓勵(lì)而不是批評(píng)。

孩子寫作業(yè)磨蹭，家長不要一直去提醒，一到寫作業(yè)就提醒，這樣長久下去，孩子根本沒有自覺性，一直被動(dòng)學(xué)習(xí)，提醒不要過度。

2、環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。孩子在寫作業(yè)時(shí)，父母不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。

3、父母是孩子的第一任老師，當(dāng)孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭的時(shí)候，你就要耐心給孩子講做事認(rèn)真對(duì)將來的好處，不能一味指責(zé)打罵，不能拿孩子與其他孩子比較，所以當(dāng)孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭的時(shí)候，應(yīng)該好好溝通交流引導(dǎo)。

孩子在小學(xué)階段能力都差不多，成績也不會(huì)差很遠(yuǎn)，重點(diǎn)就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長要在平時(shí)生活中注意引導(dǎo)孩子的獨(dú)立性，千萬不能大包大攬，讓孩子在生活上管理好自己，就能在學(xué)習(xí)上管理好自己。

三年級(jí)小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

對(duì)策之一：讓孩子自己做選擇并且承擔(dān)結(jié)果。

可以和孩子事先商定一些雙方都同意的約定，規(guī)定一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：如果不做家庭作業(yè)的后果就是不能看動(dòng)畫，要記得同時(shí)提出要求讓他可以重新獲得看動(dòng)畫的時(shí)間。

如果他完成了作業(yè)，就可以獲得你承諾他的看動(dòng)畫的時(shí)間。自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

對(duì)策之二：和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子上三年級(jí)了，很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)愛拖拉的情況，這是很正常的事情，這是很多孩子都存在的問題，不止三年級(jí)的孩子，還有其他階段的孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的情況，家長一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

三年級(jí)孩子作業(yè)寫到12點(diǎn)太磨蹭怎么辦

1、父母要有耐心不能總是批評(píng)和催促孩子。很多父母看見孩子寫作業(yè)磨蹭就會(huì)十分著急，然后就想鬧鐘一樣不斷的催促指責(zé)，本來學(xué)習(xí)就是一件非常乏味枯燥的事情，再聽到父母的批評(píng)，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反心理，會(huì)想“我本來就是這樣慢”甚至還會(huì)生氣的想“你越說我，我就越磨蹭”。

2、要給孩子營造一個(gè)好的寫作業(yè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。如果條件允許，父母可以給孩子安排一個(gè)單獨(dú)的書房，然后將書桌上的玩具擺件全部清掉，必要的時(shí)候還可以再書桌上給孩子放一個(gè)計(jì)時(shí)器，給孩子寫作業(yè)規(guī)定好時(shí)間，使他有更強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、父母對(duì)孩子要勤加表揚(yáng)，哪怕是孩子的效率略微有所提高，父母就要及時(shí)的表揚(yáng)孩子讓孩子對(duì)自己的努力充滿成就感，從而激起孩子更加積極表現(xiàn)的欲望，從而逐漸改掉磨蹭的壞習(xí)慣。

4、定時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。在寫作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先預(yù)設(shè)完成的時(shí)間。很多家長可能會(huì)問了：“孩子這么小，哪知道作業(yè)能寫多長時(shí)間完成呢？”