大多數(shù)處于初一的孩子都非常迷茫，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)的大不相同，而且還增加了很多科目，以至于很多孩子都不知道該如何去學(xué)習(xí)，成績(jī)也自然處于下降狀態(tài)，讓父母十分無(wú)奈。

初一怎樣才能把成績(jī)提上去

1、要讓孩子盡快適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活

小學(xué)階段孩子只學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課，但是到了初一以后要再加上歷史，地理，生物，政治四門(mén)功課，一目了然原來(lái)孩子每天只寫(xiě)三門(mén)功課的作業(yè)，但是到了初一以后一下子要寫(xiě)七門(mén)功課的作業(yè)，而且初一的知識(shí)要比小學(xué)難很多深很多。

所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不了初一的七門(mén)功課，很多孩子初一成績(jī)不好就是因?yàn)檫t遲適應(yīng)不了初一學(xué)期七門(mén)功課突然增加的知識(shí)量和作業(yè)量造成的，因此家長(zhǎng)要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過(guò)度。

2、幫助孩子建立正確的思維

怎樣才能把成績(jī)提上去？一直是很多家長(zhǎng)和孩子比較關(guān)心的問(wèn)題，接下來(lái)，我就為大家介紹下。

怎樣才能把成績(jī)提上去

1.調(diào)整心態(tài)

首先，需要家長(zhǎng)幫助孩子趕走不好的情緒，把狀態(tài)及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，真正的認(rèn)清自我，調(diào)整自己的心態(tài)?？梢宰尯⒆酉壤潇o下來(lái)，找個(gè)安靜的地方，靜下心來(lái)仔細(xì)想想自己到底問(wèn)題出在哪？是不是有點(diǎn)兒急于求成，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)真的沒(méi)有捷徑，沒(méi)有什么快速的好方法，真正的方法就是一步一步，腳踏實(shí)地，用心學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，堅(jiān)持不懈。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)這件事心態(tài)固然重要，但是，還要找對(duì)方法，不然把大把的精力都花在錯(cuò)誤的方向，既耗費(fèi)了精力，成績(jī)也沒(méi)提高，得不償失。首先需要先梳理自己的學(xué)習(xí)狀況，找到自己薄弱的地方，針對(duì)薄弱項(xiàng)先去復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)全部理解吃透，然后去做課本對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，如果覺(jué)得掌握的還是不太好，就多去做相對(duì)應(yīng)的題練練手，積累經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直以來(lái)都是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，為了可以讓孩子取得更好的成績(jī)，父母為此也付出了很多時(shí)間和心血，但是孩子的成績(jī)一直不見(jiàn)提升，那該怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去呢？

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去

1.培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，要主觀(guān)能動(dòng)性中就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)了。如：家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。

2.分析原因：是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不會(huì)，亦或者是知識(shí)點(diǎn)的理解不好。把所有以前做過(guò)的試卷，做過(guò)的作業(yè)，都拿出來(lái)讓他自己先分析下，必須向讓他對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后讓他自己把它們列出來(lái)。最后找相對(duì)的學(xué)科的老師，幫忙分析孩子的不足之處，讓小孩子能有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)。這樣他才知道自己需要什么，哪些需要解決，比盲目的去解決要強(qiáng)很多。

3.重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不行，有一個(gè)很明顯的問(wèn)題在里面——那就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢靠。如果漢語(yǔ)拼音都不會(huì)熟練的讀寫(xiě)，怎么能夠要求他一定把每一個(gè)生字詞的注音都寫(xiě)對(duì)呢？知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)臺(tái)階式的上升過(guò)程，如果根基打的不扎實(shí)，上面的建筑就會(huì)坍塌。所以夯實(shí)基礎(chǔ)，特別重要。

4.課外輔導(dǎo)：如果孩子學(xué)習(xí)中感到比較吃力，很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法及時(shí)消化，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個(gè)家教了，最好是一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時(shí)消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學(xué)習(xí)才能減少絆腳石。

學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)我們每個(gè)人都很有幫助且重要。不管是哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是沒(méi)有捷徑的，但是，可以通過(guò)掌握一定的方法和技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候變得更加輕松，那么，怎樣才能把英語(yǔ)成績(jī)提升上去？

怎樣才能把英語(yǔ)成績(jī)提升上去

1.背單詞

單詞的確是聽(tīng)力閱讀等等的基礎(chǔ)。所以沒(méi)有單詞做基礎(chǔ)，其他的要實(shí)施起來(lái)就很難。可以通過(guò)循環(huán)記憶和語(yǔ)境記憶來(lái)背誦單詞，背單詞的時(shí)候，最好邊讀邊寫(xiě)，這樣記得會(huì)更加牢固。家長(zhǎng)一定要督促孩子每天堅(jiān)持背單詞，通過(guò)不斷地重復(fù)，記憶的會(huì)更加牢固，要讓孩子明白單詞的重要性。孩子背完單詞之后，家長(zhǎng)可以幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)一遍，檢查哪個(gè)掌握的還不是很牢固，聽(tīng)寫(xiě)完之后，讓孩子再多記憶幾遍，堅(jiān)持下去，孩子的詞匯量一定會(huì)得到擴(kuò)充。

2.讓孩子平常多練習(xí)聽(tīng)力，多背背書(shū)，提升一下英語(yǔ)的語(yǔ)感

讓孩子通過(guò)練習(xí)聽(tīng)力掌握一定的聽(tīng)力技巧，可能短時(shí)間內(nèi)，不會(huì)有很明顯的提升，但是，不要放棄，多堅(jiān)持堅(jiān)持，慢慢你就會(huì)看到質(zhì)的變化。

作為家長(zhǎng)，孩子的成績(jī)讓人操碎了心，如果家長(zhǎng)掌握住正確的方式，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率是非常簡(jiǎn)單的，那家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去呢？

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去

1.學(xué)會(huì)管理時(shí)間

不要用時(shí)間來(lái)管理孩子，讓孩子來(lái)管理時(shí)間；比如你想要讓孩子完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)，不要規(guī)定孩子某某時(shí)間段完成語(yǔ)文作業(yè)，然后某某時(shí)間段完成數(shù)學(xué)作業(yè)，你只需要跟孩子說(shuō)今天你完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間自己分配，讓孩子覺(jué)得我能集中精力完成一件事情。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢钥春⒆酉矚g哪一門(mén)課或喜歡哪一些領(lǐng)域的內(nèi)容，當(dāng)孩子感興趣了，家長(zhǎng)可趁機(jī)引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)觀(guān)念，讓孩子明白他有學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)就是他的主業(yè)。再逐漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會(huì)內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)。

提到歷史，大家一直覺(jué)得，它是一門(mén)需要大量去背的學(xué)科，認(rèn)為想要提高成績(jī)，一定得去多背，而我不這么認(rèn)為，一味地死記硬背，只會(huì)加重你學(xué)習(xí)歷史的負(fù)擔(dān)。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺(jué)得預(yù)習(xí)會(huì)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒(méi)有必要把時(shí)間用在預(yù)習(xí)上。但我覺(jué)得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽(tīng)課思路，提高聽(tīng)課效率，減少課上跑神。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會(huì)做計(jì)劃

比如說(shuō)，今天一定要抽出時(shí)間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識(shí)，這樣你就能有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績(jī)也一直不理想，是否有想過(guò)是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問(wèn)題。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

一、五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、是一直不好還是到了五年級(jí)之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對(duì)定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；