六年級的孩子正處于小升初的關(guān)鍵時期，如果此時的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，將會與理想的中學(xué)失之交臂，所以家長一定要了解孩子為什么不想上學(xué)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，讓孩子在順利度過這一時期。

六年級孩子不上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解訣。

3、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會好一些。

孩子教育是非常重要的事情，是一定不能敷衍了事的，如果孩子出現(xiàn)了一些不可控的情況，家長也要找到原因，及時的對孩子進行疏導(dǎo)。

孩子不上學(xué)家長要瘋了怎么辦

家長以身作則是前提。孩子是家長的復(fù)印件，這句話還是很有道理的，畢竟孩子最了解的就是父母，家長的一言一行、一舉一動都對孩子潛移默化的影響，不要小看孩子的觀察學(xué)習(xí)能力，或許家長認(rèn)為孩子小、不懂事，但其實最基本的文明禮貌、生活習(xí)慣等等，孩子的行為活動都是以父母為標(biāo)準(zhǔn)的。

為人父母，把“孩子養(yǎng)活”只是最基礎(chǔ)的要求，合格的父母應(yīng)該多考慮如何把孩子養(yǎng)好。

父母下班回家，經(jīng)常直接會把鞋子衣服亂扔亂放，客廳、廚房、臥室凌亂不堪懶得收拾，只顧躺在沙發(fā)玩手機，這樣的家庭環(huán)境培訓(xùn)的孩子，大概率不會收拾自己的各科作業(yè)，很有可能會亂丟亂放，學(xué)習(xí)也會一塌糊涂、雜亂無章，怎么會有好成績？

所以，孩子成長、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，很有可能是父母“傳染”給孩子的，我們需要做的不是先打罵孩子，而是從自身做反?。何夷睦镒龅牟缓茫磕睦锟梢宰龅母?？哪里對孩子有影響了？

初中的孩子本就處于叛逆比較嚴(yán)重的階段，多多少少會產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒。如果這時，家長沒有及時幫助孩子處理情緒，開導(dǎo)孩子的話，那孩子就會變得不讀書。這樣的情況，相信家長是不愿意看到的。

初中孩子不上學(xué)家長怎么辦

第一、人都有好勝心，孩子也是如此。如果一直沒有激勵自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅持下去。所以家長要幫助孩子，把上一次考試的自己，當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進步。

第二、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機。家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

第三、在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況下，一定要讓孩子走出去吃點苦頭，讓他用自己的能力在正道上養(yǎng)活自己。如果孩子回心轉(zhuǎn)意愿意去上學(xué)固然可喜。

第四、很多初中孩子不讀書，有可能是目前所學(xué)的知識，聽不懂學(xué)不會，還有一部分學(xué)生，是因為父母對孩子的期望過高，而孩子目前的能力達不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學(xué)。這時，就需要父母多鼓勵和肯定孩子，哪怕進步一點點，也要多給孩子正面的肯定。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的時候，家長要嚴(yán)肅對待，不要妥協(xié)孩子的要求。很多家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的同時，又寵溺孩子，基本上任由孩子發(fā)展。這樣的結(jié)果會讓孩子沉迷手機，無法自拔，還會影響孩子學(xué)習(xí)、影響孩子的身體，所以家長要正確對待。

孩子不給手機就不上學(xué)家長怎么辦

首先，父母不能做的第一件事就是妥協(xié)。被拒絕的孩子肯定是憤怒和興奮的，家長要控制好自己的情緒，不要罵孩子，走開或者等孩子冷靜下來再進行下一步。

家長不妨和孩子好好商量一下玩手機，跟孩子說清楚玩手機是可以的，但是不能熬夜，晚上11點以后手機要交。如果孩子做不到，就沒有手機可以玩；如果孩子同意，家長會按規(guī)定對孩子進行監(jiān)督，引導(dǎo)孩子建立移動網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、工作和休息的界限。

其次，有時候父母要讓孩子自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是他自己的事。如果孩子在家沒有手機玩，過幾天就會覺得無聊。這個時候家長會和孩子談手機的使用，相信孩子也會愿意協(xié)商的。態(tài)度要溫和堅定，冷靜下來，不要生氣，不要與孩子正面對抗。

因為此時情緒大腦會主宰我們的大腦，這會使我們身體的腎上腺激素、心跳、血液等迅速增加，從而導(dǎo)致思維能力下降，一定要認(rèn)同孩子此刻的心情和感受。

十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學(xué)階段，很多孩子因為難以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子厭學(xué)，家長不要責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)，幫助孩子樹立目標(biāo)。

19歲孩子不上學(xué)怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學(xué)時光，面對孩子不想上學(xué)，家長要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。

傾聽孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽空間，了解她為什么不想上大學(xué)。聽她表達她的顧慮、擔(dān)憂和理由，確保你理解她的立場。

引導(dǎo)她考慮長遠發(fā)展：與孩子討論大學(xué)教育對未來的影響。強調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，改善個人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學(xué)教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學(xué)課程。

躺平通常指一個人的心態(tài)比較消極，不反抗的同時也不作為。這樣的情況如果發(fā)生在孩子身上是比較可怕的，面對家里孩子躺平的行為，家長要和孩子好好溝通，找到導(dǎo)致孩子躺平不努力的因素，幫助孩子走出困境。

孩子不上學(xué)在家躺平怎么辦

1.前幾個月一點都不要管孩子，讓孩子徹底躺平，手機自由，睡覺自由，情緒自由，花錢自由！父母在這個時間段徹底地提升自己。跟一個自己信任的能徹底幫助你的老師，真正對內(nèi)覺醒自己的內(nèi)心，對外覺醒真教育。

2.等著孩子來跟你說話，你來幫孩子疏導(dǎo)思想。如：只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力！

這樣說：孩子這些都是以前父母給你植入的信念，只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力。結(jié)果你把自己累壞了，把自己累倒了。我們要一起修正這些觀念，找回真實的自己，做點力所能及的事。

3.幫孩子清理負(fù)面情緒。

六年級是孩子小升初的關(guān)鍵階段，這個時期的孩子也是承受著一定的學(xué)習(xí)壓力的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，家長此時要心平氣和的耐心和孩子交流，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，采用多種方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

六年級的孩子不愿上學(xué)了怎么辦

孩子不想上學(xué)的心理，可能是與課業(yè)壓力、學(xué)習(xí)情緒、家庭情況、人際關(guān)系等方面有關(guān)，家長需要在了解原因的基礎(chǔ)上，提供有針對性的援助和支持，比如通過溝通，幫助孩子解決問題，建立合理規(guī)劃，增強孩子的自信心等方法，幫助孩子重拾上學(xué)的信心。

首先，可以嘗試與孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，減輕孩子的壓力。

其次，可以關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵孩子參加一些自己感興趣的活動，讓孩子能夠得到放松和滿足自己的興趣愛好。

同時，也可以與孩子一起探討未來的職業(yè)規(guī)劃，讓孩子對未來有所期待和目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。