孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，打好基礎(chǔ)一定的是最重要的，因?yàn)橐坏┖⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打牢，那在今后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)肯定會(huì)受到影響。所以作為父母，一定要引導(dǎo)孩子打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)鋪上一條順暢的路。

孩子三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。要及時(shí)正確而正面地對(duì)三年級(jí)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其點(diǎn)滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

每天我們要抽出一定的時(shí)間，與孩子心平氣和的交流和討論，同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂(lè)活動(dòng)等。

2、字詞框架先梳理再背誦。對(duì)于一到三年級(jí)的學(xué)生而言，語(yǔ)文其實(shí)就是先從拼音到筆畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)字詞的過(guò)程。五千年歷史帶來(lái)的深厚積淀，不僅僅是讓漢字可以一詞多義、一義多詞，更重要的是，要讓孩子們從海量的字詞中，或者是只有細(xì)微差別的幾個(gè)選擇中，找出正確答案。

3、抓牢字詞基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字詞是最基礎(chǔ)的部分，必須打扎實(shí)。尤其是小學(xué)期間，就是鞏固字詞基礎(chǔ)的最好階段。尤其是一到三年級(jí)，這三年字詞抓住了，后面的字詞學(xué)習(xí)基本上就不用費(fèi)太大心思。所以從孩子開(kāi)始上一年級(jí)，課后的生字表，詞語(yǔ)表，一定要做到滾瓜爛熟，聽(tīng)寫(xiě)熟練。

拼音是孩子上小學(xué)必須要掌握的內(nèi)容，更是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，學(xué)好拼音能使孩子學(xué)會(huì)更多的字，進(jìn)而學(xué)好語(yǔ)文。所以如果孩子的語(yǔ)文拼音沒(méi)有學(xué)好，家長(zhǎng)一定要幫助孩子補(bǔ)上基礎(chǔ)，讓孩子能夠靈活運(yùn)用拼音，提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)。

孩子語(yǔ)文拼音基礎(chǔ)差怎么辦

1、將拼音擬物化記憶。學(xué)習(xí)拼音是存在一定困難的，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出充分的耐心，孩子才會(huì)逐步掌握有信心。家長(zhǎng)可以充分、合理地利用形象教學(xué)的方法，讓孩子說(shuō)出拼音像什么，可以加深孩子對(duì)拼音字母的印象，加強(qiáng)記憶效果。

2、用兒歌學(xué)拼音。用兒歌來(lái)學(xué)習(xí)拼音，既適應(yīng)了小孩子的特點(diǎn)，又使他很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣，簡(jiǎn)直是一舉兩得?？梢韵葘W(xué)兒歌，在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法，寫(xiě)法。也可以先學(xué)拼音的讀法，寫(xiě)法，再在兒歌中鞏固。

家長(zhǎng)還可以找一些實(shí)物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應(yīng)的音樂(lè)帶子給孩子聽(tīng)，這樣他記的會(huì)更牢，隨之學(xué)習(xí)興趣也越加的深厚。而且這樣的學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子而言排斥性也會(huì)小一些，更能讓孩子接受。

3、注意教學(xué)的方法。學(xué)拼音也可以是一件很有趣的事情，家長(zhǎng)可以運(yùn)用多種方法，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)與記憶的興趣。比如，我們可以通過(guò)游戲的方法幫助孩子記憶比如猜字謎、玩圖形卡片、對(duì)詞等，還可以讓孩子發(fā)揮想象力，想象字母與哪種物品相像，通過(guò)此種方法來(lái)加深孩子的印象。

語(yǔ)文不同于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目，需要掌握一定的思維能力和聽(tīng)寫(xiě)能力，它需要孩子從小就打好基礎(chǔ)，多閱讀，多背誦，多積累一定的素材，才能一步步把成績(jī)給提高上去。

孩子上四年級(jí)了語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、多寫(xiě)。寫(xiě)日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能積累作文素材。寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了人們的想象。

培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘一格，什么都可以寫(xiě)，大到社會(huì)大事，小到雞毛蒜皮等等，自己看到的、想到的，最主要的是把感想也記下來(lái)，關(guān)鍵是要持之以恒。

2、勤于思考，積極討論。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子讀完一篇文章要回過(guò)頭來(lái)想一想，這篇文章主要寫(xiě)的是什么，還要想一想作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么，是為了說(shuō)明什么。

遇到自己難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以讓別的同學(xué)也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問(wèn)，這樣也能交換和同學(xué)之間的想法，擴(kuò)大思維能力，如此對(duì)改善四年級(jí)語(yǔ)文差的情況很有幫助。

一年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)不好，家長(zhǎng)需要從多方面入手。首先，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，看看具體出現(xiàn)哪些問(wèn)題，比如是否出現(xiàn)失誤、理解不到位等。接著，可以與老師溝通，聽(tīng)取老師的建議，了解教學(xué)情況，方法是否得當(dāng)，以便提供有效的幫助。家長(zhǎng)還可以尋找適合孩子的輔導(dǎo)教材和課程，進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)和鞏固。

一年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、多閱讀課外讀物。語(yǔ)文成績(jī)主要是多積累，多學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的閱讀課外書(shū)的興趣，養(yǎng)成每天睡前朗讀課外書(shū)的習(xí)慣，久而久之孩子的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)得到提高。

2、牢固掌握拼音基礎(chǔ)。拼音作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不可少的，它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會(huì)默寫(xiě)，不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松，因?yàn)槠匆羰呛⒆咏窈笞R(shí)字的一種重要手段。如果拼音學(xué)不好，那么孩子今后學(xué)語(yǔ)文就會(huì)遇到很大的障礙。

3、訓(xùn)練朗讀能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是一切語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有了這個(gè)基礎(chǔ)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都將事倍功半。

4、增強(qiáng)孩子上進(jìn)心。提高一年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)，上進(jìn)心是最可貴最重要的，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就會(huì)十分努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真；對(duì)此家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表?yè)P(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。孩子表現(xiàn)的好，就要多鼓勵(lì)他，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)不要說(shuō)教孩子，你的說(shuō)教只會(huì)令孩子感到厭煩，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更加沒(méi)有興趣，我們家長(zhǎng)能做的就是，在家里營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛，多閱讀書(shū)籍，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，那孩子的動(dòng)力就會(huì)有了。

孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

2、多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。

3、背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。

4、多做題多總結(jié)。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類(lèi)型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

三年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差，我們要分析下為什么孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)差，多跟孩子溝通，同時(shí)還要多和孩子的老師溝通，不要覺(jué)得學(xué)習(xí)就是老師的事情，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子做好這方面的家庭教育也很重要，不要逃避。

三年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本，孩子閱讀面的廣度決定著語(yǔ)文成績(jī)的好與差。從小讓孩子培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，不僅有助于學(xué)好語(yǔ)文，而且對(duì)孩子將來(lái)工作生活都在巨大的影響。

培養(yǎng)閱讀興趣和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，相輔相成。家長(zhǎng)可以讓孩子每天用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行閱讀，形成一種習(xí)慣。剛開(kāi)始，孩子可能不愿意讀，家長(zhǎng)要多些耐心，多引導(dǎo)，以身作則。

2、養(yǎng)成寫(xiě)日記習(xí)慣。為何要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣呢？因?yàn)槿昙?jí)開(kāi)始，寫(xiě)作在語(yǔ)文考試占了25到30分。30分的作文，孩子只考得十幾分甚至幾分，怎么提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

寫(xiě)日記的作用不局限于為能提高語(yǔ)文成績(jī)，在這里，我就不加論述。家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣要慢慢來(lái)，不要急，一旦開(kāi)始寫(xiě)就不能中斷。

如果孩子在讀小學(xué)階段，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法很簡(jiǎn)單。方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣的方法也比較簡(jiǎn)單，就是讓孩子在生活中讓孩子多接觸實(shí)際，讓孩子通過(guò)實(shí)際問(wèn)題理解課本上所學(xué)知識(shí)。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

首先，要幫助孩子建立信心?！　?/p>

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子差，會(huì)讓孩子在上課的時(shí)候感到吃力，考試的分?jǐn)?shù)又低；導(dǎo)致心情沮喪沒(méi)有什么信心。家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意，不要因?yàn)樗A(chǔ)差，就給他報(bào)輔導(dǎo)班，學(xué)的好不好，起沒(méi)起到作用又很少顧及。一定要親自去了解他的數(shù)學(xué)水平，看下孩子與同齡孩子的差距在哪里？然后跟孩子一起建立階段性目標(biāo)，幫助孩子樹(shù)立起信心，幫他把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)。自己懂的父母可以在晚上的時(shí)候自己幫孩子補(bǔ)習(xí)，先從最基本的課本知識(shí)，課后習(xí)題開(kāi)始；等孩子把基礎(chǔ)打好了，再讓他做高點(diǎn)難度的題。也可以讓孩子多聯(lián)系生活，觀察生活中的數(shù)學(xué)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在。一定要讓孩子感覺(jué)到你一直在關(guān)注并支持他，他的。每一次進(jìn)步都有你的鼓勵(lì)，每一次挫折你都能安慰他，始終對(duì)他充滿(mǎn)信心?！　?/p>

其次，要多鼓勵(lì)孩子?！　?/p>

讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他有信心，他一定能超越其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)。激勵(lì)不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時(shí)候也很重要。要讓孩子明白，就算每天只要有很小進(jìn)步也是值得高興的?！　?/p>