在孩子步入初中之后，聽到很多學(xué)生反應(yīng)，初中歷史很難記不住。其實(shí)并不是歷史難，而是孩子沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，歷史知識(shí)點(diǎn)比較繁雜，如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起來是比較費(fèi)勁的。

初中歷史難不難

初中歷史實(shí)際是比較好學(xué)的，也就是不難學(xué)，可話說回來，也是因人而異的，有的人對(duì)初中歷史感興趣，非常喜歡學(xué)歷史，對(duì)他們而然，初中歷史就不難學(xué)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可對(duì)一些學(xué)生不感興趣，非常不愛學(xué)，也非常排斥，學(xué)習(xí)起來非常吃勁，成績(jī)自然就不理想。

初中生所開設(shè)課程中，歷史學(xué)科的地位不及語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科，但上完初中三年需要學(xué)六本書，如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，課堂認(rèn)真聽歷史老師講課，做筆記，勤思考，多方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史課的興趣，學(xué)起來是不難的。相反，如果學(xué)習(xí)歷史態(tài)度不好，又不聽講，久而久之落下的課多了，學(xué)習(xí)歷史是很難的?？傊略谌藶?。

歷史知識(shí)點(diǎn)比較繁雜，在學(xué)習(xí)過程中一定要將知識(shí)條理化，相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)可以放在一起記憶，這樣記憶就將零碎的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化，記得又牢又快。而且在做題的時(shí)候也更容易將答案答完整。

中學(xué)生學(xué)好歷史的方法

1、熟悉基礎(chǔ)知識(shí)。課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講做筆記，課后多復(fù)習(xí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)是提升孩子歷史成績(jī)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢就沒法提升。但光有基礎(chǔ)知識(shí)還不能學(xué)好歷史。真正提升孩子歷史學(xué)習(xí)層次的是學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的眼光去看待歷史事件、去思索歷史現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)橫向比較、縱向比較。比如我國(guó)宋朝時(shí)期同時(shí)代的世界發(fā)生了哪些大事，為什么會(huì)發(fā)生這些大事？儒學(xué)的發(fā)展史及其影響等等。

3、初中歷史的時(shí)間比較重要，但是記住所有的時(shí)間是不太現(xiàn)實(shí)，但是要記住事件發(fā)生的年代順序。

4、歷史屬于文科，應(yīng)該將背誦作為重點(diǎn)，背誦也是有技巧的，比如早上背誦比較快，也感覺效果最好，因?yàn)橛锌茖W(xué)研究表明，早上是人的記憶力最好的時(shí)候。習(xí)題強(qiáng)化，多做些習(xí)題，歷史答題也是有模式的，比如關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示，你可以寫：落后就要挨打之類的。

5、認(rèn)真聽講是第一位的，當(dāng)然還要做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題上課，這樣在教師講課的過程中才能更合理的分配孩子的注意力，做到高效學(xué)習(xí)。

初中歷史及格分是多少

歷史中考一般是100分，各個(gè)城市的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)不同，有些城市80分就是滿分了。中考就是檢驗(yàn)初中畢業(yè)生是否達(dá)到初中畢業(yè)水平的考試。初三中考的考試時(shí)間一般在6月20日左右，全國(guó)各省市不統(tǒng)一，按本地時(shí)間計(jì)算。

一般來說初中歷史滿分為100分，“優(yōu)秀”占比為90%，則一般來說初中歷史考90分算為優(yōu)秀，70分為良好，60分則是及格線，59分以及以下的為不及格，如若歷史滿分為50分，那么“優(yōu)秀”為50×90%＝45分，則35分為良好，30分則為及格線，29分及以下則是不及格。

北京中考?xì)v史滿分為80分，68分為優(yōu)秀，48分為及格，若歷史滿分為75分，那么，及格分為75×0.6，45分是及格分?jǐn)?shù)線，64分為優(yōu)秀。

初中歷史怎么學(xué)習(xí)

1、熟記細(xì)小知識(shí)點(diǎn)。雖然一些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，比如第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間，《南京條約》簽訂的時(shí)間，辛亥革命爆發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)。這些知識(shí)點(diǎn)都在課本上能夠查到，但是強(qiáng)烈建議，像這些知識(shí)還是要熟練的記住，不能在考試時(shí)完全依靠課本。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間是有限的，在這些硬性問題上，耽誤時(shí)間只會(huì)使孩子在回答一些開放性問題上手忙腳亂。

2、利用口訣法學(xué)習(xí)。把重點(diǎn)的歷史知識(shí)糅合在一起，編制口訣進(jìn)行記憶。比如：歷史年代、歷史朝代、政權(quán)名稱或某一朝代的封建帝王等，用一般方法難記住。然而通過編制成口訣的形式，就會(huì)好記很多，并且可以記很牢。注意， 編制口訣的時(shí)候要充分調(diào)動(dòng)孩子的想像力，知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確不混淆。

3、在識(shí)記歷史知識(shí)的時(shí)候，可以借用數(shù)學(xué)公式法，比如幾乎所有的歷史事件都可以總結(jié)成一個(gè)公式：事件=時(shí)間+地點(diǎn)+事情的經(jīng)過+事件的結(jié)果+后續(xù)產(chǎn)生的影響，在識(shí)記歷史事件的時(shí)候就可以按照這樣的公式進(jìn)行識(shí)記。

4、學(xué)會(huì)畫時(shí)間軸。學(xué)習(xí)歷史軸心點(diǎn)都離不了一個(gè)時(shí)間為線索。所以首先孩子要把整個(gè)的歷史框架做一遍梳理，比如哪個(gè)時(shí)間段是什么朝代，歷經(jīng)多少年，交替后又是哪個(gè)。另外，要記住，這個(gè)時(shí)間所發(fā)生的大事，重要的歷史人物，是否有承前啟后的關(guān)系等。

學(xué)好初中歷史的方法

1、上課認(rèn)真聽講。家長(zhǎng)可以通過書本的筆記進(jìn)行督促，重難點(diǎn)知識(shí)和書本練習(xí)題（問題思考、課后活動(dòng)）都會(huì)在課上講解并要求做筆記。

2、認(rèn)真完成作業(yè)。課堂作業(yè)和百練百勝的內(nèi)容都是很基礎(chǔ)的，需要理解和背誦，家長(zhǎng)可以通過作業(yè)完成情況了解孩子的歷史學(xué)習(xí)情況，具體體現(xiàn)在作業(yè)是否書寫訂正完畢、字跡是否潦草、態(tài)度是否認(rèn)真、正確率是否達(dá)標(biāo)，尤其是主觀題不能空著。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。歷史學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，把每節(jié)的重難點(diǎn)進(jìn)行歸納，這樣會(huì)便于記憶和理解，也能加深印象?？梢宰龀杀銛y式知識(shí)卡片，隨身攜帶記憶卡。

如何正確閱讀歷史學(xué)好初中歷史

1、要注意課與課之間的連貫性。這是因?yàn)檎n與課之間有的存在著因果關(guān)系。如中國(guó)奴隸社會(huì)夏、商、西周春秋時(shí)期，這幾課依次體現(xiàn)了我國(guó)奴隸社會(huì)由開端到發(fā)展再到鼎盛直到衰落瓦解的過程。又如，一些鼎盛的封建王朝，課文往往分中央集權(quán)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系和文化等幾課內(nèi)容，只有孩子注意到課與課之間的關(guān)系，融會(huì)貫通，才能對(duì)每課的內(nèi)容更好地理解和把握。

2、要注意閱讀目錄、標(biāo)題。目錄是全冊(cè)教科書的綱，閱讀目錄有利于掌握全冊(cè)教科書內(nèi)容的系統(tǒng)性和各課間的聯(lián)系。課文題目亦是如此，課文的題目是本課的中心，小標(biāo)題則是課文的骨架，閱讀時(shí)要把這些標(biāo)題整體讀。這些標(biāo)題有的是體現(xiàn)一種歷史的并列的“橫向”關(guān)系。這樣，通過閱讀引言，這一課就有大致的印象，并且?guī)в袔讉€(gè)未知的問題，再聽課學(xué)習(xí)心中就有數(shù)了。同時(shí)聽完課后，再回頭讀讀引言，更有助于牢固地、概要地掌握這一課的具體內(nèi)容。

孩子初中歷史要拿高分，這些方法要了解，不要死記硬背，也不要完全不背，更不能不重視歷史的學(xué)習(xí)，畢竟中考要考，分值還不低。而且孩子通過歷史資料對(duì)于歷史有新的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這種教育對(duì)于初中孩子來說更為重要。