在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這時(shí)孩子是非常排斥上學(xué)的，有些孩子不管家長怎么說教，就是不愿意去上學(xué)，很多家長在面對這樣的情況，也是比較束手無策了，不知道怎么和孩子溝通交流。

孩子不愿上學(xué)怎么溝通

1、耐心溝通，弄清楚原因。家長首先要和孩子溝通，讓孩子能夠和父母詳細(xì)地說說心里話，通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。這個(gè)時(shí)候家長不要對孩子發(fā)火或評論，因?yàn)榧议L一發(fā)脾氣，孩子會(huì)嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊。

如果家長要是隨時(shí)評論孩子的話，可能還會(huì)誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯(cuò)誤信息，這樣非常不利于問題的解決。

2、綜合比較，確立方案。在對孩子和老師的溝通之后，家長就要對孩子和老師的話做個(gè)梳理，進(jìn)行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。在這階段可以把孩子問題的原因分類記錄，哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是老師的原因造成的，又有哪些是家長的教育造成的，這樣就有辦法解決問題了。

3、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)的時(shí)候，家長不要過于生氣，這都是很正常的情況，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，這個(gè)時(shí)候家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子越來越嚴(yán)重。

孩子不愿意去上學(xué)怎么溝通

1、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

2、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

3、找到原因。父母總會(huì)單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學(xué)校以外的因素。家長需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問題，再找出其他問題。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子厭學(xué)，很大程度上是由于學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足所致。這時(shí)父母要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母可以從一些“游戲”開始，通過游戲或輔導(dǎo)讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，那么無疑孩子們對學(xué)習(xí)的厭惡就會(huì)大大緩解。

孩子不愿意上學(xué)，是很多家長都會(huì)遇到的事情，一些家長覺得孩子無理取鬧，對著孩子一陣責(zé)罵，導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重，其實(shí)孩子不愿意上學(xué)是很常見的，他們可能在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，家長要及時(shí)了解背后原因，積極引導(dǎo)孩子。

孩子不愿上學(xué)怎么辦最好的方法

幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長要求，比如說，孩子的學(xué)習(xí)成績基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過程中沒有成就感。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式。如果孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，可以考慮改變學(xué)習(xí)方式。例如，使用多媒體教學(xué)、參與興趣班等，這些方法可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、定期復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地管理時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)習(xí)壓力大，的確會(huì)有部分同學(xué)在某一個(gè)時(shí)間段會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，短期的厭學(xué)還好，可一旦形成習(xí)慣，那會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響。

上高中的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。其實(shí)，大多數(shù)孩子在高中的時(shí)候都會(huì)有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。

2、稍稍放慢一下節(jié)奏，豐富一下生活內(nèi)容。人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調(diào)整。家長這時(shí)候千萬別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒任何積極的作用。

3、家長對孩子要注意鼓舞的方式方法。學(xué)會(huì)贊許和鼓舞，家長有必要懂得，語言贊許會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用，對孩子的前進(jìn)要及時(shí)給予肯定。在批判孩子的時(shí)候要注意場合和適度。平常要以表彰為主，少用批判、責(zé)怪，批判過多，會(huì)使孩子心情低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

高中孩子不想讀書是怎么回事

六年級(jí)是孩子小升初的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期的孩子也是承受著一定的學(xué)習(xí)壓力的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，家長此時(shí)要心平氣和的耐心和孩子交流，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，采用多種方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

六年級(jí)的孩子不愿上學(xué)了怎么辦

孩子不想上學(xué)的心理，可能是與課業(yè)壓力、學(xué)習(xí)情緒、家庭情況、人際關(guān)系等方面有關(guān)，家長需要在了解原因的基礎(chǔ)上，提供有針對性的援助和支持，比如通過溝通，幫助孩子解決問題，建立合理規(guī)劃，增強(qiáng)孩子的自信心等方法，幫助孩子重拾上學(xué)的信心。

首先，可以嘗試與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕孩子的壓力。

其次，可以關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子參加一些自己感興趣的活動(dòng)，讓孩子能夠得到放松和滿足自己的興趣愛好。

同時(shí)，也可以與孩子一起探討未來的職業(yè)規(guī)劃，讓孩子對未來有所期待和目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

不上學(xué)的孩子讓家長非常的擔(dān)憂，孩子還小如何才能適應(yīng)社會(huì)。所以一旦出現(xiàn)這樣的情況，家長不能放棄孩子，要想盡各種辦法提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，愛上學(xué)習(xí)。

孩子不愿上學(xué)又沒成年怎么辦

是否了解他的興趣愛好、天賦特長，從這方面重點(diǎn)發(fā)展。他是否有崇拜的偶像，和他講崇拜偶像成功的經(jīng)歷，都是需要必要的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的。

他有沒有自己的向往的職業(yè)，比如說想當(dāng)一個(gè)演員，那就和他講演員需要哪些必要的心態(tài)、知識(shí)、技能，需要那些必要的過程，想從此岸到對岸去，需要坐船，只能自己劃槳，要具備劃槳的能力，需要掌控方向和力氣、方法。

如果條件允許的話，可以最大限度的去接觸接觸他所向往的人、事、物，讓他有切身的感受?；蛘咦屗氖铝λ芗暗哪芨傻幕?，讓他體驗(yàn)勞作的辛苦、生活的艱辛，讓他知道，對于他來說，這個(gè)年齡學(xué)習(xí)是最好的選擇。

最好還是找到真實(shí)的原因，先對癥處理，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但更重要的是首先要找到真實(shí)的原因，把問題解決掉，學(xué)習(xí)可以暫時(shí)放一放。