孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，時(shí)刻挑戰(zhàn)著家長的耐心，其實(shí)對于孩子而言，拖延是家常便飯，無論是生活中的拖延，還是學(xué)習(xí)中的拖延，都提現(xiàn)著孩子的時(shí)間觀念較差，家長要想改變這種現(xiàn)狀，就要從自身做起，給孩子做好示范，同時(shí)讓孩子認(rèn)識到時(shí)間的價(jià)值。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎樣增強(qiáng)時(shí)間觀念

1.家長要給孩子做好示范。有些孩子做事磨蹭也許是因?yàn)槿狈Σ僮鞯募记苫蛘呤莿幼鞑皇炀?，家長就要教孩子生活中的各種技能，訓(xùn)練孩子做事的動作規(guī)范性。如書籍、玩具要分列擺放。

2.要給孩子定規(guī)矩，勤督促。家長要求孩子做事情必須在一定時(shí)間內(nèi)完成，如果孩子完成了，夸獎他并給予獎勵，完不成也要有小懲罰。如規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè)，不能玩游戲；家長安排做的事情沒做完，不能出去玩等。

3.培養(yǎng)專注力。好奇心是每個(gè)人的天性，不僅孩子，大人也容易受外界新鮮事物的誘惑和影響。當(dāng)做一件事情時(shí)，如果不能全身心的投入，注意力就很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，當(dāng)孩子回過神來，時(shí)間已經(jīng)過去了很久做事的效率自然低下。所以，家長應(yīng)該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.讓孩子認(rèn)識到時(shí)間的價(jià)值。孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長要想辦法使孩子認(rèn)識到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，它買不著、借不到、留不住、回不來。你要磨蹭它就會悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會“延長”它。

家庭作業(yè)對很多孩子來說是一件非常難完成的事，一些孩子一到寫作業(yè)時(shí)間就出現(xiàn)各種問題，餓了、渴了，反正就是拖拉磨蹭，不想寫作業(yè)，還有些孩子邊寫邊玩，正確率極低，家長們看著孩子的寫作態(tài)度，怒火中燒。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎樣解決

1、首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個(gè)榜樣。

2、控制情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個(gè)惡性循環(huán)。

3、幫孩子認(rèn)識時(shí)間的價(jià)值。孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對他來講意味著什么，因此，培養(yǎng)時(shí)間意識對磨蹭的孩子來說是至關(guān)重要的。

4、多一些鼓勵和獎賞。表揚(yáng)和鼓勵比批評和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動機(jī)，孩子受到的表揚(yáng)越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對孩子的評價(jià)是必須的。

很多家長在輔導(dǎo)小學(xué)孩子寫作業(yè)時(shí)候，會遇到孩子拖拉、磨蹭，或者一道題講了幾遍還不能理解，面對這種情況很多家長束手無策，不知道如何教育孩子，下面總結(jié)些輔導(dǎo)孩子一年級學(xué)習(xí)方法，希望對大家能有所幫助。

寫作業(yè)磨蹭拖拉的小學(xué)生怎樣教育

1、創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓孩子注意力更集中。如果孩子寫作業(yè)時(shí)，家長在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)?！闭_的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學(xué)習(xí)。

2、拆分目標(biāo)，讓孩子“跳一跳能夠得著”。有時(shí)孩子不想寫作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)拖拉，并不是由于孩子懶惰，而是他們覺得作業(yè)太多、太難。這時(shí)最好的做法不是給孩子施加壓力，讓他們覺得目標(biāo)無法完成，而是幫助孩子將大目標(biāo)細(xì)化成小目標(biāo)。小目標(biāo)的難度建議設(shè)置在孩子“跳一跳能夠得著”的位置，不宜過于簡單，讓孩子覺得沒有挑戰(zhàn)性。

3、讓孩子嘗試拖延的后果。如果孩子寫作業(yè)磨蹭，家長不斷地嘮叨是不可取的，正確的做法是自己不急，讓孩子急；如果孩子沒有完成作業(yè)，老師肯定會問他原因。當(dāng)孩子得到教育后，就會認(rèn)識到磨蹭帶來的害處，第二天就會加快速度。

4、和孩子共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實(shí)孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時(shí)，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個(gè)榜樣。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個(gè)方面。平時(shí)生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

在孩子上學(xué)后，家長們便多了輔導(dǎo)功課的重任。雖然在大人看來，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單，但是如果想要讓孩子乖乖地坐住板凳寫好作業(yè)卻不容易。所以孩子會慢慢養(yǎng)成，寫作業(yè)拖拉磨蹭的不良習(xí)慣。那么，如何改變孩子這一不良習(xí)慣呢？

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的解決辦法

1、正確培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣可以幫助孩子打敗內(nèi)心的懶惰和懈怠，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并不容易。在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，家長有必要起到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督作用。但是父母們一定要記得保持足夠的耐心，對孩子的行為表現(xiàn)抱有合理預(yù)期，通過小目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)來達(dá)到好習(xí)慣養(yǎng)成的最終目的。

2、注重孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)。擁有時(shí)間觀念的孩子在行動力表現(xiàn)上更佳，如果父母可以強(qiáng)化孩子腦海中的時(shí)間觀念，那么他們在作業(yè)進(jìn)度的把握上會更加有主動性和積極性。家長們不妨通過設(shè)定鬧鐘的方式，為孩子完成的每一部分作業(yè)，都設(shè)置好時(shí)間要求，讓孩子對于時(shí)間產(chǎn)生更加清晰的認(rèn)知。

3、減少環(huán)境中的刺激干擾。簡單、安靜的環(huán)境，更加能夠幫助孩子找到專注的狀態(tài)。所以，父母在輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候應(yīng)該盡量桌面整潔，環(huán)境中沒有其他聲音的干擾。

有的家長有一邊看手機(jī)一邊看著孩子寫作業(yè)的習(xí)慣，其實(shí)這很容易會分散孩子的注意力，影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。父母們在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時(shí)候不妨也拿起一本書來閱讀學(xué)習(xí)，受到“陪同注意力”的影響，孩子也更容易像父母一樣進(jìn)入專注狀態(tài)。

孩子寫學(xué)業(yè)拖拉磨蹭，導(dǎo)致孩子的作業(yè)總是會寫到很晚，這種情況影響著孩子睡眠的時(shí)間和睡眠的質(zhì)量，使孩子次日的課堂無法集中精力聽不懂了。如此往復(fù)，嚴(yán)重影響著孩子的學(xué)習(xí)，遇到孩子寫學(xué)業(yè)磨蹭的情況，需要詢問孩子具體原因，改變孩子的問題。

寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.家長應(yīng)該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠保持專注。

2.孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長要想辦法使孩子認(rèn)識到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，買不著、借不到、留不住、回不來。

3.有拖延癥的孩子一般不太會制定計(jì)劃，他們普遍認(rèn)為制定計(jì)劃并沒有什么用。而事實(shí)上，計(jì)劃會讓自己的學(xué)習(xí)和生活井井有條。這種情況下，需要家長引導(dǎo)孩子學(xué)會制定計(jì)劃。

4.幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)自覺性，每天堅(jiān)持認(rèn)真寫作業(yè)，讓孩子能夠嚴(yán)格按計(jì)劃完成作業(yè)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，就可幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。

很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候都是磨磨蹭蹭的，更不要說寫作業(yè)的時(shí)候，那更是拖拉磨蹭，身為家長，要注意觀察孩子的狀態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重。

小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、小孩寫作業(yè)拖拉很有可能是新學(xué)的知識，不太熟悉。這個(gè)時(shí)候我們要更加有耐心陪在孩子身邊，詢問今天學(xué)了什么知識，有什么不會的，和孩子共同學(xué)習(xí)。給孩子明確表示，大膽寫，做錯也沒關(guān)系，給孩子以信心。

2、給孩子限定時(shí)間。先估計(jì)作業(yè)能在多長時(shí)間里完成，給孩子提出明確的要求，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。并告訴孩子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話，可以給予一定的獎勵。孩子在做作業(yè)拖拉，有可能是題目不會，可以告訴孩子先做容易的，留下困難的，家長和孩子一起探討難題。

3、和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃是一個(gè)好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序，家長在時(shí)間上提出改進(jìn)意見。在時(shí)間安排上達(dá)成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計(jì)劃執(zhí)行。因?yàn)橛?jì)劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

4、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時(shí)候父母要多給予鼓勵和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。