課堂上愛講話是小學(xué)階段孩子普遍存在的問題，上課講話并不是好習(xí)慣，需要家長教育孩子告訴遵守課堂秩序的重要性，讓孩子明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。同時(shí)，家長可以給孩子制定明確的規(guī)定和約束，加強(qiáng)和孩子的溝通，逐漸幫助孩子改掉課堂上愛講話的壞習(xí)慣。

上課講話怎么改正

1、集中注意力：培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子發(fā)現(xiàn)課堂的樂趣，有助于改善孩子上課總說話的問題。上課總說話的原因可能是注意力不集中，學(xué)習(xí)興趣低等。

2、明確規(guī)定和約束：在家和學(xué)校都要明確告訴孩子上課期間不允許說話，制定相應(yīng)的規(guī)定和紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。這樣可以讓孩子明確知道自己的行為是不被接受的。

3、加強(qiáng)溝通和教育：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)在上課時(shí)說話。通過與孩子的對(duì)話，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，例如孩子可能感到無聊、不理解課程內(nèi)容或者是其他原因。針對(duì)不同的原因，可以采取相應(yīng)的措施，例如提供更有趣的學(xué)習(xí)材料、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難等。

4、提供適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤行為。當(dāng)孩子能夠在上課期間保持安靜時(shí)，可以給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，例如表揚(yáng)、小禮物或者其他適當(dāng)?shù)募?lì)措施。這樣可以增強(qiáng)孩子的積極性和主動(dòng)性，促使他們改掉上課說話的問題。

國有國法，家有家規(guī)，課堂也有課堂的規(guī)矩，那就是上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，但有的孩子上課總愛講話，且屢教不改，面對(duì)這樣的孩子，家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子溝通，幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。

小學(xué)生上課愛講話怎么去改正

1.和孩子一起講故事，你講他聽，他講你聽，輪流做聽眾和主講。開始的時(shí)候可以短一點(diǎn)，慢慢延長故事。這對(duì)培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽大人說話的習(xí)慣和培養(yǎng)說話的能力都很有幫助。

2.給孩子布置事情，要求孩子不僅要認(rèn)真聽，還要求再說一遍。家長不管要求孩子做什么，只要家長講話，就要求孩子一定要放下別的東西，認(rèn)真聽，聽完后，還要復(fù)述一下家長剛才講的事情。經(jīng)常要求再說一遍，孩子就會(huì)注意聽，不僅理解聽話的規(guī)矩，更知道如何聽明白大人的說話。

3.跟孩子溝通，讓孩子學(xué)習(xí)、嘗試安靜思考，教育孩子什么時(shí)候與同學(xué)交流才恰當(dāng)；教育孩子即使自己懂了，也要尊重老師為其他同學(xué)講解。

4.增強(qiáng)課堂參與感，讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時(shí)也能減少他們課堂上講話的可能性。

孩子上課說話是一件很常見的事，也是一件很令家長苦惱的事，家長不能時(shí)時(shí)守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因?yàn)樗麄冋诤屯瑢W(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，但會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)注意控制自己的行為。

家長要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)。問其他同學(xué)，當(dāng)然，家長也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。

幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說什么，什么時(shí)候說。

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，生活中，很多孩子喜歡在課堂上說話，做小動(dòng)作，這是非常影響學(xué)習(xí)的行為，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子遵守課堂紀(jì)律，并提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子上課老是愛講話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)注。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。這樣的孩子，其實(shí)他上課的專注程度是完全沒有問題的——如果不是在專心聽著老師說什么，怎么能準(zhǔn)確找到老師說話的“縫隙”，然后插嘴進(jìn)去說點(diǎn)什么，或者剛剛好能接上老師的話茬呢？

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

孩子比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓(xùn)練孩子專注力，有很多方法，比如當(dāng)孩子專注做某一事情時(shí)，家長不要打擾他，因?yàn)檫@是孩子訓(xùn)練專注力的好時(shí)機(jī)。平時(shí)也可以通過聽寫訓(xùn)練、生動(dòng)有趣的游戲訓(xùn)練孩子的專注力。

聽不懂課程內(nèi)容，問同學(xué)。如果這樣的話，就要讓孩子知道，聽課過程中不懂的，可以通過舉手向老師發(fā)問、課后向老師或同學(xué)請(qǐng)教的方式解答疑惑，因?yàn)槿绻险n期間跟同學(xué)交流的話，會(huì)影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒，以及課堂紀(jì)律。

一般在上課時(shí)，老師都會(huì)一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂秩序，要求孩子不能說話做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽課，但是很多孩子還是喜歡上課說話，嚴(yán)重影響聽課效率，面對(duì)這種情況，家長要多與孩子溝通，告訴孩子要遵守規(guī)則，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子上課愛講話屢教不改怎么辦

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。孩子上課說話屢教還有一種情況，那就是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題，家長就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規(guī)則，從而改善他們上課愛說話的問題。

幫孩子控制注意力。高度地專注一件事情并不簡(jiǎn)單，需要控制好我們的身體各個(gè)部分，包括眼、耳、鼻、舌、身、意、心七個(gè)部分。這七個(gè)部分涉及到我們?nèi)梭w的基本感覺，腦袋的想法，內(nèi)心的情緒感受。

增強(qiáng)課堂參與感。讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)。可以讓孩子在課堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

制定課堂規(guī)則：與孩子一起制定課堂規(guī)則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上遵守這些規(guī)則。

孩子上課愛說話是一種非常常見的現(xiàn)象，上課說話對(duì)孩子的影響是比較大的，不但影響正常的聽課效率，也不利于培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，面對(duì)孩子上課愛說話，家長要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子認(rèn)真聽課的重要性，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課愛講話的孩子怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長要注重培養(yǎng)孩子的注意力。孩子愛講話可能是因?yàn)槿狈ψ⒁饬Γ议L和老師可以通過提供一些有趣的活動(dòng)或游戲來幫助孩子培養(yǎng)注意力。

如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

初一的孩子，如果說他特別愛說話的話，那說明他是正在青春期，叛逆期，作為家長要根據(jù)這一時(shí)期孩子的情況進(jìn)行合理的引導(dǎo)，千萬不能什么都不管，一股腦的任由孩子發(fā)展。

初中生上課愛講話怎么管教

1、家長就可以適當(dāng)問孩子問題：一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？這樣當(dāng)孩子回答完問題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解了老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說話的沖動(dòng)。

2、家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步、親子閱讀等；也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法，然后就能很大程度上避免孩子出現(xiàn)上課總講話的情況。

3、對(duì)于上課總講話的孩子，那家長就應(yīng)該多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。這樣孩子一旦出現(xiàn)問題，家長就要先控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

4、對(duì)于這種情況，家長也可以找個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子體會(huì)一下自己講話的時(shí)候，別人不認(rèn)真聽的感受。比如，當(dāng)孩子興致勃勃的跟你講述和小伙伴們的趣事的時(shí)候，故意不理他，也不看他。