青少年階段的孩子是比較難管教的，家長最害怕的就是孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和動力，采取躺平的方式來表達自己，家長要及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，幫助他們重新回到學(xué)校。

躺平孩子復(fù)學(xué)的概率

如果父母做好做對，復(fù)學(xué)率達到20%，而且還是學(xué)習(xí)比較好，意志力比較強的孩子。80%的孩子都會徹底躺平，這80%的孩子都是被父母弄的徹底躺平的，父母不持續(xù)的使勁的逼他們復(fù)學(xué)，他們不會徹底躺平。

躺平在家不上學(xué)的孩子，他其實不愿意見到別人的，尤其是老師同學(xué)，如果沒跟孩子提前說過，你突然就帶到家里來，完全是搞壞孩子的師生關(guān)系。我記得售后群有個家長就說過，有一次叫了老師來家訪，沒有提前通知孩子，叫孩子出去，孩子看到老師的時候，明顯不高興，只維持了基本的禮貌，和老師打了聲招呼，又跑回房間了。那有的孩子脾氣上來，招呼都不打，甚至不出房門，理都不理你，那個場面真是要多尷尬有多尷尬。

你找越多人來講道理，孩子越聽不進去，因為這個時候孩子覺得，有對抗了呀，你是多么不信我，你自己弄不過我然后你還找?guī)褪謥?，你力量大呀。為了證明自己是對的，我就不去。

他們的叛逆感，你永遠想象不到是在哪里對哪里不對，他們覺得對才是對，這個時候才是符合他們特點的對不對。

休學(xué)的孩子一定是出現(xiàn)了原因，要么是身體原因，要么是心理原因，總之是承受了一定的壓力。孩子復(fù)學(xué)本身就很難，所以家長不要給孩子那么大的壓力，欲速則不達。

復(fù)學(xué)的孩子多久能適應(yīng)上學(xué)

復(fù)學(xué)的孩子先不要考慮多久能適應(yīng)，正確的做法是給復(fù)課孩子合理減壓。對于個人期望值較高的孩子，要幫助其根據(jù)自己的實際情況制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；不盲目延長學(xué)習(xí)時間，使之形成健康的生活習(xí)慣；成績滑坡較快，挫折感明顯的孩子，要適當(dāng)給予鼓勵支持，對其進步表現(xiàn)宜及時給予肯定和表揚。

面對孩子復(fù)學(xué)，家長能做什么

關(guān)鍵中的關(guān)鍵：準(zhǔn)備好一顆平常心，能隨時接住孩子上學(xué)下學(xué)。上學(xué)的事交給他，能量夠去就上，能量不夠回來歇歇，自己把握節(jié)奏。照顧好自己的身體和情緒，是最重要的，別的都為此讓路。

告訴孩子各種可能性和對應(yīng)的結(jié)果關(guān)于上學(xué)休學(xué)和各種升學(xué)路徑，然后讓她自己選擇。這就是分清邊界，她的事，她做主，把選擇權(quán)交給她——她選擇，她負責(zé)。無論她做出何種選擇，我都接受。

躺平不上學(xué)的孩子比較讓父母煩惱，孩子的躺平或許恰恰是因為過去，你沒有給他足夠的愛，他才會有躺平的行為。

躺平不上學(xué)的孩子還能走出來嗎

首先，我們要認識到，孩子面對學(xué)業(yè)困惑的原因往往是多方面的，包括課程壓力、社交困難、校園霸凌等。這些問題都會給孩子帶來巨大的心理壓力和負面情緒，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一種無意義和無趣的事情，甚至產(chǎn)生逃避和反抗的心態(tài)。因此，我們不能簡單地責(zé)怪或催促孩子，而是要尊重和理解他們的感受，并嘗試尋找問題的根源。

其次，我們要深入剖析是否存在夫妻關(guān)系不和諧、媽媽快樂等深層次原因。有時候，孩子的學(xué)業(yè)困惑并不是源于學(xué)?；蛏鐣窃从诩彝?。如果父母之間經(jīng)常爭吵、冷漠或缺乏溝通，那么孩子就會感受到家庭的不溫暖和不安全，從而影響他們的心理健康和情緒管理。同樣，如果媽媽過于忙碌或壓抑，沒有時間或精力照顧自己和孩子，那么孩子就會缺乏母愛和關(guān)懷，從而影響他們的依戀和信任。因此，我們要檢視自己的家庭環(huán)境和婚姻狀況，并盡量改善和優(yōu)化。

第三，我們要幫助孩子列出具體問題并與孩子討論，而不是簡單給出建議。有時候，我們可能覺得自己知道孩子需要什么，并給他們提供一些解決方案或指導(dǎo)。然而，這樣做可能會讓孩子感到被忽視或被控制，并產(chǎn)生反抗或排斥的情緒。相反，我們應(yīng)該讓孩子主動參與問題的分析和解決，并鼓勵他們表達自己的想法和感受。這樣做可以增強孩子的主動性和責(zé)任感，并讓他們感到被尊重和支持。

第四，在幫助孩子持續(xù)療愈、找到內(nèi)心陰影點和替孩子扛責(zé)任的前提下，確保孩子內(nèi)在情緒穩(wěn)定，不自我攻擊，使其能積極投入學(xué)習(xí)。有些孩子可能在經(jīng)過一段時間的躺平后，已經(jīng)不再對父母怨恨或憤恨，也能理解父母的良苦用心。

厭學(xué)對于家長來說是一個非?？膳碌脑~，造成孩子厭學(xué)的原因是多方面的，一方面是學(xué)不會，另外一方面可能就是父母老師給的壓力太大。

躺平厭學(xué)的孩子多久才能想通

首先你要清楚的知道，并不是孩子不想去上學(xué)，大多數(shù)不去上學(xué)的孩子都存在著情緒上的困擾，或者是認知上的扭曲。沒有多么嚴(yán)重，基本上3-6周就能引導(dǎo)孩子回歸開始學(xué)習(xí)了。

首先家長你自己確定方向，穩(wěn)定情緒，然后才是針對孩子的具體情況去做針對性的處理。這個時候最忌諱的就是家長隨便的嘗試，隨便的試驗，孩子畢竟不是試驗品，你不去處理都還好，但如果你錯誤的去處理，可能就會加重孩子的情況。

所以孩子恢復(fù)的速度取決于家長能否針對性的去處理才是問題的關(guān)鍵。關(guān)注我們，點贊評論領(lǐng)取提導(dǎo)方案，其實改善孩子叛逆不上學(xué)是比較容易的

孩子厭學(xué)到恢復(fù)的幾個階段

有沒有孩子在家里躺平不上學(xué)的，家長遇到這樣的情況肯定很糟心，這個時候的孩子需要我們更多的關(guān)心和引導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，重新融入學(xué)習(xí)環(huán)境。

躺平到復(fù)學(xué)的幾個階段

1.決定階段：這是家長和孩子共同決定是否休學(xué)的階段。在這個階段，家長需要與孩子進行深入的溝通，了解孩子的想法和需求，同時評估休學(xué)對孩子未來的影響。

2.準(zhǔn)備階段：在這個階段，家長需要幫助孩子做好休學(xué)前的準(zhǔn)備工作，例如與學(xué)校溝通、辦理相關(guān)手續(xù)等。

3.適應(yīng)階段：孩子從學(xué)校生活轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩疑?，需要一段時間來適應(yīng)新的生活節(jié)奏和環(huán)境。在這個階段，家長需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。

4.學(xué)習(xí)階段：在家休學(xué)并不意味著停止學(xué)習(xí)。在這個階段，家長需要幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子在家中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

很多孩子躺平擺爛，整天在家里不是打游戲就是刷視頻，成為許多家長的“心病”。其實孩子出現(xiàn)躺平擺爛的現(xiàn)象除了與孩子經(jīng)歷的挫折有關(guān)外，也與家長的教育方式有著密切關(guān)系，如不合理期待等。

躺平的孩子怎么辦

與孩子進行溝通：試著了解孩子的想法和感受，以便更好地幫助他們。聽取他們的意見和建議，讓他們感到被尊重和理解。

設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定具體、可衡量、可實現(xiàn)的目標(biāo)。這可以幫助孩子感到有方向和動力。

給孩子適當(dāng)?shù)淖灾餍院拓?zé)任感：我們要給孩子一定的自主空間和選擇權(quán)，讓他們參與家庭事務(wù)或?qū)W?；顒?，讓他們按照自己的興趣和特長發(fā)展自己的愛好和技能。同時，我們也要給孩子一定的規(guī)則和期望，讓他們明白自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。

給孩子適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和反饋：挑戰(zhàn)是指能夠激發(fā)孩子的興趣和動力，促進孩子的學(xué)習(xí)和成長的任務(wù)或活動。反饋是指能夠幫助孩子評價自己的表現(xiàn)，認識自己的優(yōu)勢和不足，調(diào)整自己的目標(biāo)和策略的信息或建議。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，一些孩子厭學(xué)后，家長會為孩子選擇休學(xué)來擺脫厭學(xué)情緒，然而生活中很多孩子休學(xué)后就再也沒有返回學(xué)校的勇氣，最終只能走上社會，接受社會的錘煉。

厭學(xué)休學(xué)的孩子后來都怎樣了

厭學(xué)休學(xué)的孩子一般有兩條出路：一條回歸學(xué)校，一條走上社會。

1、回歸學(xué)校?；貧w學(xué)校是需要條件的，這就需要有好的家教，需要懂教育的家長。能夠靜心的等待它綻放。而多數(shù)家長一是不懂得教育。二是沒有耐心。三是沒有好的家教。這樣就很難將孩子再次送入校園完成學(xué)業(yè)。

2、提早進入社會。但是社會是很現(xiàn)實的，沒有一技之長、不能吃苦是沒辦法生存下去的。高中一般還未成年或剛成年，年齡尚小，適應(yīng)社會的能力差，一部分人在家長的動員下能夠返校學(xué)習(xí)考取大學(xué)或?qū)W習(xí)一技之長；那些實在不想上學(xué)的只能去打工。

休學(xué)的孩子不愿意再上學(xué)怎么辦