初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們因?yàn)榫邆浞浅?qiáng)烈的自主意識和獨(dú)立意識，所以家長在管教的過程中，一定要注意自己的方式方法，尤其是面對沉迷手機(jī)的孩子，更不能采取強(qiáng)制的手段逼迫他們，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會適得其反。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。其實(shí)孩子玩手機(jī)也不是沒用，正確玩手機(jī)可以讓孩子接觸到圈外的東西。因此，家長要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子沉迷手機(jī)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)，這時(shí)候家長要引起重視，不要把孩子訓(xùn)斥一番逼迫孩子上學(xué)，這樣的方式起不到教育作用。正確的做法是：正確地看待孩子玩手機(jī)、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)、轉(zhuǎn)移孩子的興趣、家長要以身作則。

小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

一、正確地看待孩子玩手機(jī)。以前沒有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒有，會沒有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

二、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)。孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖灾屏Σ?，而且又沒有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來越沉迷。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問題時(shí)已經(jīng)晚了，此時(shí)孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣，這個(gè)過程非常艱難。

對此，我們可以從以下兩個(gè)方面入手：

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情況，甚至有些孩子放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對這樣的情況，家長要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和動機(jī)。了解孩子的興趣愛好，找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提供有趣的學(xué)習(xí)材料、游戲或?qū)嵺`機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為一種積極有趣的體驗(yàn)。

2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和方式。確保孩子有足夠的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)和其他有益的活動。家長可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定，讓孩子參與其中，提高遵守規(guī)定的意愿。

3、家長要以身作則，孩子在身邊時(shí)不要玩手機(jī)，并規(guī)定周末不許玩，為孩子培養(yǎng)自己的興趣，比如看書、畫畫、打鼓等，每天都抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果做得好，可以給一些獎(jiǎng)勵(lì)，小旅行，超市可以買你喜歡吃的和玩的。

4、家長應(yīng)該教會孩子如何自我控制，建立自我約束的能力。例如，孩子可以寫下一份自己的任務(wù)清單，每次完成任務(wù)后再進(jìn)行一定時(shí)間的手機(jī)娛樂。這樣一來，孩子們會在完成任務(wù)的過程中獲得成就感，也會學(xué)會自我約束。

手機(jī)在帶給我們生活帶來了快捷和方便的同時(shí)也造成了很多不良影響，尤其是對青少年影響更大。很多孩子甚至為了玩手機(jī)連學(xué)校都不想去了，一些家長為此感到憂心，卻不知道如何去解決。

孩子不想上學(xué)想玩手機(jī)怎么辦

1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會沉迷游戲厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式。

2、起到榜樣作用。我們常說，家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，家長的一舉一動，都會被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機(jī)，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要武力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育。

3、多和孩子聊聊。孩子一直玩手機(jī)，一方面說明手機(jī)誘惑大，另一方面也凸顯了孩子在家得不到關(guān)心，還有您對孩子的監(jiān)管力度很不好。作為父母應(yīng)該多和孩子聊聊，明白是什么導(dǎo)致沉迷。合理給孩子玩手機(jī)，多陪孩子出去走走，動物園，公園，跑步都可以。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。這完全是父母的從容導(dǎo)致的。孩子就是一張白紙，這都是大人教育成果的體現(xiàn)，該反思的是家長。找到孩子的興趣，轉(zhuǎn)移注意力。一定要尊重孩子，不要武力，這是解決不了問題的。鼓動她們自愿學(xué)習(xí)，自愿上學(xué)。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長也不要一味的指責(zé)孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯(cuò)，家長要及時(shí)改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時(shí)說：“我小時(shí)候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

進(jìn)入初中階段的孩子，需要面臨科目增多、學(xué)習(xí)壓力加大的挑戰(zhàn)，這會讓孩子承受很大的壓力，當(dāng)這份壓力超出了孩子所能承受的范圍時(shí)，孩子就會變得抵觸學(xué)習(xí)，不想上學(xué)。此時(shí)，家長要盡可能幫助孩子減輕壓力，轉(zhuǎn)變孩子的態(tài)度，讓孩子能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，在該上學(xué)的年齡好好讀書。

孩子不想上學(xué)怎么辦初中生

1、避免打罵：家長在聽到孩子說“不想上學(xué)”的時(shí)候，千萬不能怒氣上頭就要打罵教育孩子，也不能一昧責(zé)備孩子。打罵或責(zé)備孩子，都只能使孩子逆反心理嚴(yán)重，更加不愿意上學(xué)。正常情況下，孩子能夠提出不上想學(xué)的想法，定然是做了很大的心理準(zhǔn)備才鼓起勇氣敢給家長說的。

2、詢問原因：家長要盡可能保持冷靜的態(tài)度和孩子進(jìn)行溝通，搞清楚孩子不想上學(xué)的原因，是孩子學(xué)習(xí)上遇到問題了，還是孩子在學(xué)校的人際交往上出現(xiàn)問題了，問明白原因，更有助于幫助孩子解決問題。

3、商量解決對策：找到原因后，一定要和孩子一起商量，看孩子遇到的問題如何解決，小事可以引導(dǎo)孩子解決，倘若是孩子無法解決的問題，家長可以幫助孩子解決問題。這個(gè)過程也能夠促進(jìn)家長和孩子的交流，拉進(jìn)雙方的親密關(guān)系。

4、讓孩子明白上學(xué)的意義：很多孩子輕易提出不想上學(xué)的想法，其主要原因其實(shí)是因?yàn)楹⒆硬⒉欢约簽槭裁匆蠈W(xué)，甚至部分孩子覺得自己上學(xué)純粹是為了家長。其實(shí)上學(xué)更多的是為了孩子的成長、發(fā)現(xiàn)，以及為了孩子未來的成長，家長要多和孩子聊聊，讓孩子明白上學(xué)的原因到底是什么。

孩子進(jìn)入初中，沒有了小學(xué)時(shí)候的閑散，學(xué)習(xí)課程越來越多，壓力也越來越大，很容易產(chǎn)生叛逆厭學(xué)的情緒，一些孩子厭學(xué)情緒較輕，經(jīng)過家長的引導(dǎo)，很快就再次投入學(xué)習(xí)中，而有的孩子，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，甚至產(chǎn)生輟學(xué)打工的想法，家長們心急如焚。

初中生不想上學(xué)想打工怎么辦

初中生正處于青春期，孩子在這個(gè)時(shí)期正是心理轉(zhuǎn)向成熟的時(shí)期，孩子多少都會有些叛逆的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是孩子離家出走想要去打工就說明孩子不光厭學(xué)，還沒有明白自己為什么要學(xué)習(xí)，不明白社會是怎樣的，打工又是什么樣的生活。家長可以利用假期讓他自己去找一份力所能及的工作體驗(yàn)生活。

中學(xué)生是學(xué)知識打基礎(chǔ)，將來深造的起步階段，而中學(xué)階段出去打工并沒有什么技能基礎(chǔ)，所以也很難獲得高的報(bào)酬，單純的說教并不足以讓他相信，就只能讓他去體驗(yàn)，知道困難了也許他就改變了自己的想法。

作為家長你們應(yīng)該想辦法去正確的引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)而不是選擇放棄。另外，家長干萬不能打罵孩子的，這個(gè)年齡段的孩子正是青春判逆期，內(nèi)心很迷茫，也很脆弱的，要讓他知道學(xué)習(xí)的重要性。

初中孩子厭學(xué)的原因有哪些