很多家長(zhǎng)抱怨孩子不喜歡數(shù)學(xué)，都初三了馬上面臨中考，數(shù)學(xué)成績(jī)還是一塌糊涂，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，孩子提升起來也困難，現(xiàn)階段，就是要利用好一切時(shí)間，努力補(bǔ)上不足的知識(shí)點(diǎn)，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。初三學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是速度快、容量大、方法多等等，對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，很可能經(jīng)常跟不上教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，上課很多知識(shí)無法去理解和掌握。因此，在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過程中，一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力，如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn)，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對(duì)性訓(xùn)練。

2、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一方法就是首先查缺補(bǔ)漏，將沒有理解清楚的知識(shí)點(diǎn)梳理完整。家長(zhǎng)在這個(gè)過程中也要為孩子制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要急于求成，要協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)問題并以夯實(shí)基礎(chǔ)為主。

3、及時(shí)調(diào)整心態(tài)?？荚嚨臅r(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)兒道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)直思考，不要急躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。

針對(duì)數(shù)學(xué)差生家長(zhǎng)該怎么辦

初三的學(xué)生馬上就要中考了，孩子語文成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要重視起來，及時(shí)幫助孩子把語文成績(jī)提上去，千萬不要因?yàn)檎Z文成績(jī)差影響孩子不能進(jìn)入理想的高中。至于語文基礎(chǔ)差怎么彌補(bǔ)，也是需要一定的方法的，不是說補(bǔ)幾節(jié)課就可以提高上去的。

初三語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、回歸課本，將教材理解透徹。關(guān)于試卷有一條這樣的黃金定律：一份有效的試卷遵循3:5:2的定律，也就是簡(jiǎn)單題占3，中檔題占5，難題占2。從分值占比上，我們就可以看出簡(jiǎn)單題跟中檔題是非常重要的。如果在中考當(dāng)中，學(xué)生能把這部分題拿下，中考的分?jǐn)?shù)就十分可觀了。而簡(jiǎn)單題跟中檔題考察的都是基礎(chǔ)，所以，在初三復(fù)習(xí)的過程中，要回歸課本，將教材理解透徹。

2、尋找不足，重點(diǎn)彌補(bǔ)。在對(duì)課本進(jìn)行地毯式搜索的過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)尋找自己的不足，重點(diǎn)彌補(bǔ)。把不理解的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)的誤區(qū)跟盲區(qū)都找出來，然后針對(duì)每個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解。具體做法是：同學(xué)們可以先看教材上的解釋，相關(guān)案例。然后還是不理解的話可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。最后做一些相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行攻克。

3、選擇性刷題，不能盲目刷題。在初三復(fù)習(xí)的過程中，刷題是必不可少的。刷題是應(yīng)對(duì)中考的一種好方法，但同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確使用該方法。否則方法不對(duì)，努力白費(fèi)。在刷題的過程中，要學(xué)會(huì)選擇性刷題，不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒有任何意義而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，是可以跳過的。比如一些怪題、偏題，還有已經(jīng)會(huì)了的一些題。

4、正確看待考試跟分?jǐn)?shù)。在中考之前，初中生會(huì)經(jīng)歷很多次考試。尤其是快到中考的時(shí)候，可以說是三天一小考，五天一大考。有考試就會(huì)出分?jǐn)?shù)，就有成績(jī)跟排名。同學(xué)們要學(xué)會(huì)正確看待考試跟分?jǐn)?shù)，不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而過度影響心情，從而影響復(fù)習(xí)進(jìn)度跟效果。初三學(xué)生要明白，初中的考試只是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是為了讓學(xué)生找到自己的問題，從而不斷進(jìn)步的。

很多初三孩子提起物理就感到煩惱，覺得很難學(xué)會(huì)，物理基礎(chǔ)和興趣沒有打牢，自然也就導(dǎo)致孩子初中物理成績(jī)不理想。面對(duì)馬上到來的中考，家長(zhǎng)們就想了解下初三物理基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救，來更好的幫助孩子提升成績(jī)。

初三物理基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)。自主復(fù)習(xí)物理基本知識(shí)、基本方法、基本規(guī)律。通過自學(xué)物理課本，把老師講過的知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍，如果孩子能夠把物理課本認(rèn)真的看一遍，不太懂的地方反復(fù)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多原來不懂的竟然懂了。

2、重視理解。物理是最為純粹的理科，理科的內(nèi)容都特別需要深入理解和深入思考。初中物理不好的同學(xué)能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎(chǔ)知識(shí)，但是一遇到習(xí)題就不會(huì)做了，出錯(cuò)率奇高。此類同學(xué)除非遇到直接套公式就能解決的物理問題，否則必?cái)o疑。

學(xué)習(xí)物理孩子一定要重視理解，所謂的理解，就是要掌握每一個(gè)物理量、物理公式、物理結(jié)論的來龍去脈、內(nèi)涵和外延、掌握所有物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過程，只有這樣，才能在遇到習(xí)題時(shí)知道選擇什么方法、什么公式去解決。

3、注重畫圖和識(shí)圖。在初中物理課程里，同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。

孩子初三才開始接觸化學(xué)，雖然知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但需要孩子背誦的內(nèi)容卻不少。一些孩子學(xué)習(xí)能力欠缺，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)沒有打牢，后續(xù)學(xué)習(xí)也是越來越吃力。

初三化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)好化學(xué)最基本的方法就是做實(shí)驗(yàn)，通過做實(shí)驗(yàn)，就能明白為什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

學(xué)習(xí)初三化學(xué)需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)反應(yīng)原理?；瘜W(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學(xué)反應(yīng)原理，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了，因此做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是想要學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

2、理解概念。孩子在學(xué)習(xí)初三化學(xué)時(shí)，要弄清楚每一個(gè)概念是有哪些部分組成的，各個(gè)部分之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么。途途課堂有多種的互動(dòng)形式，學(xué)幣制度激勵(lì)，牢牢抓住孩子注意力，幫助孩子更好地參與課堂，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。

初三化學(xué)中的概念有很多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容，可以把基本概念熟練掌握，這樣才能在考試中拿到理想的成績(jī)。

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是為高中打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，初三孩子如果還是基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)就要注意了，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來陪伴孩子。

基礎(chǔ)差的初三學(xué)生如何補(bǔ)救

1、重視復(fù)習(xí)。在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的時(shí)候，一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

2、合理安排自己的作息時(shí)間。首先初三學(xué)生要保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果每天都很晚睡覺，那么自然的白天上課的時(shí)候就會(huì)很困倦，這樣的狀態(tài)肯定是不利于提高成績(jī)的所以初三學(xué)生們首先要根據(jù)自己的情況制定一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，這樣才能保證初三學(xué)生有足夠的精神去面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)。

3、將最基本的知識(shí)理解透徹。初三學(xué)生基本知識(shí)理解透徹，絕不是隨便看幾眼，稍加重復(fù)即可。如學(xué)英語，不僅要對(duì)單詞、語法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無法做到這一點(diǎn)，戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵。

基礎(chǔ)要扎實(shí)對(duì)每一個(gè)初中生來說，如果成績(jī)不理想，不妨反過來將初一、初二的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的研讀，只有將基礎(chǔ)知識(shí)打牢之后，才能使初三的學(xué)習(xí)變得更加順暢，對(duì)于初中生來說，一時(shí)的成績(jī)理想并不要灰心放棄，只要能找對(duì)方法，將基礎(chǔ)打扎實(shí)，日后的學(xué)習(xí)成績(jī)提升，也是手到擒來的事情。

很多家長(zhǎng)到初三才發(fā)現(xiàn)孩子，初一和初二沒有打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致初三總復(fù)習(xí)時(shí)候成績(jī)比較差。基礎(chǔ)不好的孩子的家長(zhǎng)，想要知道還有沒有更好的方法，幫助孩子提高成績(jī)。

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、學(xué)會(huì)向別人求助。有時(shí)候在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的學(xué)生單憑自己的思考是無濟(jì)于事的，因?yàn)橄駭?shù)學(xué)、物理那種比較考驗(yàn)思維的學(xué)科有時(shí)候自己學(xué)習(xí)很容易鉆牛角尖。

所以這時(shí)候初三學(xué)生們可以向身邊的人進(jìn)行求助，如果基礎(chǔ)不好的初三學(xué)生們不想像老師討教，那么詢問身邊的同學(xué)也是一個(gè)很好的方法，當(dāng)然最好還是請(qǐng)教老師。

2、要抓住中考動(dòng)向。很多學(xué)生認(rèn)為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實(shí)，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情形。

3、比較經(jīng)典的試題。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，提高成績(jī)就顯得很困難了，因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上。

很多孩子初三了英語基礎(chǔ)還沒有打好，在初三面對(duì)總復(fù)習(xí)時(shí)，感到英語最難學(xué)，其實(shí)在初三想要把英語補(bǔ)好還是不晚的，畢竟還有一年的時(shí)間，努力為時(shí)不晚。

初三英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。英語成績(jī)差的同學(xué)們必須在中考前堅(jiān)持每天至少花一小時(shí)自主學(xué)習(xí)，也就是要在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，額外花時(shí)間背誦單詞、詞組、語法、刷題。無論是周末還是節(jié)假日，孩子都必須要求自己不折不扣地完成任務(wù)，只有這樣才能盡快老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)步提高成績(jī)。

2、理解應(yīng)用語法。初中不外乎那幾種常用時(shí)態(tài)，一定要結(jié)合生活記憶，不能枯燥講解背誦。比如，我去過北京，知道了故宮博物院，看見了天安門。這個(gè)用現(xiàn)在完成時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，對(duì)北京有所了解了。再比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，就是說此時(shí)此刻正進(jìn)行的活動(dòng)，不是以前不是以后。

3、利用音節(jié)分解單詞。千萬不要單獨(dú)背單詞，在文章中背單詞才是最有效的方式。因?yàn)橹皇怯洃浺粋€(gè)獨(dú)立的單詞會(huì)迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。

而在文章中，孩子可以聯(lián)系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對(duì)它的印象，背起來也更形象生動(dòng)。初中英語只要背會(huì)了單詞，那么同時(shí)選擇題會(huì)了，語法會(huì)了，閱讀理解會(huì)了，作文也會(huì)了。