孩子缺乏斗志，上課總是犯困，是很多家長(zhǎng)，面臨的問題。孩子出現(xiàn)這些問題的原因有很多，如學(xué)習(xí)壓力大、身體不舒服或睡眠不好等，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，因?yàn)楹玫穆犝n效率，將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

16歲孩子上課總是犯困怎么辦

1、與老師溝通：與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和老師的觀察。老師可能能提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和行為的有用信息。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間，確保足夠的休息和娛樂時(shí)間。

3、激發(fā)責(zé)任感：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的重要性，以及他們對(duì)自己學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)任。

4、每天運(yùn)動(dòng) ：長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)可以提升孩子的體能，讓思維和反應(yīng)力變得靈敏。孩子在完成每天的學(xué)業(yè)任務(wù)之余，留出一小段時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，比如堅(jiān)持打球、跑步、跳繩等等。

十六歲的孩子，正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)上高中了，是最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)刻，孩子面臨這重要的考試，學(xué)習(xí)壓力是非常大，這也因此讓一些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，對(duì)此家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快走出厭學(xué)情緒。

16歲的孩子厭學(xué)怎么辦

1、多些鼓勵(lì)。父母要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有這樣，才能夠更好的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且讓孩子不能夠出現(xiàn)失敗就特別氣餒，而是好好的解決負(fù)面情緒，因此才可以進(jìn)一步的解決厭學(xué)問題。

2、讓孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)定的規(guī)范些、科學(xué)些，比如將自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)定的更容易完成些，或者將孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為容易完成的小的目標(biāo)。這樣才能夠增加孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，讓孩子變得更加自信，而不是打擊孩子的學(xué)習(xí)信心。

3、排解壓力。16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過高目標(biāo)、給予過大的壓力。

可以考慮暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。同時(shí)可與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確孩子是否需要改變學(xué)習(xí)方法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力，以免孩子不想上學(xué)。

十六歲的孩子一般在讀初三或是高一，這段時(shí)期一些心理素質(zhì)差的孩子，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課而逃避學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校了，那當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)這樣的問題，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

孩子16歲不想上學(xué)怎么辦

1、控制好情緒。家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語(yǔ)去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥才是真正能解決問題的辦法，言語(yǔ)上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，千萬(wàn)別因?yàn)檫@種事情就去打罵孩子，那只會(huì)適得其反。

2、給予孩子幫助。父母要了解孩子的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力，有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心。

3、不能縱容。有的小孩子可能覺得在家里自己想怎么樣就怎么樣，到了學(xué)校還有人管，沒有自由，所以就不想上學(xué)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)是不能縱容的，要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子一些鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。

十六歲的孩子已經(jīng)處于高中學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要采取爭(zhēng)取的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的情況，家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

16歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、十六歲孩子不想上學(xué)，需要及時(shí)做心理疏導(dǎo)。孩子不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力過大所引起，在平時(shí)父母需要及時(shí)陪伴孩子，需要陪孩子做心理溝通，不要長(zhǎng)期處于焦躁和煩躁的生活當(dāng)中。

2、要多和孩子平等溝通，孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

3、控制情緒不打罵好好溝通，孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

4、做心理疏導(dǎo)，16歲孩子不想上學(xué)，需要及時(shí)做心理疏導(dǎo)。孩子不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力過大所引起，在平時(shí)父母需要及時(shí)陪伴孩子，需要陪孩子做心理溝通，不要長(zhǎng)期處于焦躁和煩躁的生活當(dāng)中。

隨著教育的不斷發(fā)展變革，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有很多十六歲左右的孩子，變的不愿意去上學(xué)，產(chǎn)生了很嚴(yán)重的厭學(xué)心理，十六歲的孩子正處于高中學(xué)習(xí)階段，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒是情有可原的，家長(zhǎng)不要著急擔(dān)心，要及時(shí)采取措施。

16歲孩子不去上學(xué)怎么辦

1、加強(qiáng)溝通。16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

2、及時(shí)解決矛盾。16歲孩子不想上學(xué)還可能是由于與同學(xué)之間存在矛盾所致，通過加強(qiáng)與老師之間的交流，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，用積極樂觀心態(tài)引導(dǎo)孩子，促進(jìn)孩子與朋友解除矛盾，從根本上解決孩子不想上學(xué)的問題。

3、給予更多的鼓勵(lì)和包容。因?yàn)闊o(wú)聊很可能在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對(duì)自己特別不公平等等，這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來(lái)自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

4、設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大部分孩子的智力都在正常范圍內(nèi)，但是孩子的智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，也要接受孩子的弱點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)因人而異，不要比較孩子和其他人。

上課犯困是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度，也影響自己的聽課效率，孩子上課犯困的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、睡眠不足、對(duì)課堂不感興趣等，家長(zhǎng)要找準(zhǔn)原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

初中孩子上課老是犯困怎么辦

規(guī)律睡眠：晚上不要熬夜，盡量早睡早起，精神狀態(tài)才會(huì)好，睡前可以泡一個(gè)熱水腳或喝一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，同時(shí)在頭皮進(jìn)行局部的按摩，可以改善血液循環(huán)，并且放松緊張的狀態(tài)。

適度運(yùn)動(dòng)：適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)活動(dòng)手腳，但不可太過夸張，可以在課間去操場(chǎng)進(jìn)行走動(dòng)，呼吸一些新鮮的空氣，也可以選擇做深呼吸運(yùn)動(dòng)，這也是一個(gè)減輕犯困的好方法。

學(xué)會(huì)放棄作業(yè)：對(duì)那種寫多少遍、簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械性的作業(yè)，完全可以不去寫。作業(yè)不是最終目的，成績(jī)才是硬道理。只要你的成績(jī)能上去，作業(yè)完不成的話，老師對(duì)你也是無(wú)可奈何的。

利用課間補(bǔ)覺：如果實(shí)在犯困的話，課間十分鐘也是補(bǔ)覺的好時(shí)間。下課后，你可以趴在課桌上，睡幾分鐘，也能起到清醒提神的效果。

對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，課堂上找人聊天是一種常見的行為，尤其是小學(xué)時(shí)期的孩子更是如此。這主要是因?yàn)楹⒆有愿竦挠绊?，也可能是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，因此不好好聽講導(dǎo)致的。家長(zhǎng)想要幫助孩子克服上課找人講話的行為，需要給孩子建立規(guī)則、提高興趣，幫助孩子改正上課說(shuō)話的行為。

孩子上課總是找人講話怎么辦

1、建立規(guī)則：和孩子明確規(guī)則，告訴他們?cè)谡n堂上不可以找人聊天，要認(rèn)真聽講。

2、提高興趣：幫助孩子提高對(duì)課程內(nèi)容的興趣，可以通過與孩子一起預(yù)習(xí)、閱讀相關(guān)書籍等方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、給予正面反饋：當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時(shí)，要及時(shí)給予正面反饋和鼓勵(lì)，讓他們知道自己的努力得到了認(rèn)可。

4、與老師溝通：與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，尋求老師的建議和幫助。