在孩子學習的過程中，有很多家長發(fā)現孩子有上課愛說話，愛做小動作的行為，家長在面對這樣的情況時，每次都是無計可施，不知道要怎么幫助孩子，有些家長甚至看著孩子任其發(fā)展。

小孩上課愛說話愛做小動作怎么辦

1、家長可以跟老師約定，請老師在上課時候多觀察觀察寶寶，要是寶寶在某一天上課時候沒有說話，那么，回家以后就要給孩子一定的表揚，用這種方式來改掉寶寶上課喜歡說話的習慣，但是，在選擇獎勵的時候不能夠用物質獎勵。

2、家長要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時去了解孩子在學校里面的情況，尤其是孩子上課時候的情況，如果發(fā)現了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說，不能夠在發(fā)現問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會因為這樣而達不到想要的效果。

3、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時候經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

4、要使孩子嘗到學習成功的快樂，增加信心。例如有的孩子語文好、數學差，做功課時讓他先做語文，而后才做數學，做數學時也是先讓做簡易的題目。這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣。如果程序相反了，不但數學沒有做好，連語文也難以做好。

當孩子出現這樣的現象時，家長要及時給孩子樹立觀念，讓孩子意識到學習的重要性。只要積極正確的引導他們，他們的行為就會變得端正，和父母的關系也會變得更加融洽，學習成績也會不斷的提高。

小孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1、要營造一個集中注意力的環(huán)境。在安靜的環(huán)境中，心靈逐漸沉靜，發(fā)掘學習的興趣，增進注意力。在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打攪。若孩子無法獨立完成學習，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過多指導。另外，孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。

2、注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本；給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力不集中的壞習慣。

3、用游戲延續(xù)注意力。像玩拼圖、穿珠子等一些益智游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

4、建立秩序感。為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

好動是孩子的天性，但有些孩子不分場合，在課堂上說話，做小動作，嚴重影響了老師的教學秩序，這就需要家長對孩子的進行合理的引導，首先要給孩子講明課堂紀律，然后培養(yǎng)孩子的自制力，增強孩子學習興趣，提高孩子聽課效率。

孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

上課走神是普遍存在于孩子間的一種現象，是一個不良的學習習慣。孩子上課愛說話，小動作多，不但影響老師的教學進度，也會極大地影響聽課效率，導致成績下降，面對孩子上課專注力不夠，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子上課愛說小話搞小動作怎么辦

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

家長可以跟老師約定，請老師在上課時候多觀察觀察孩子，要是孩子在某一天上課時候沒有說話，那么，回家以后就要給孩子一定的表揚，用這種方式來改掉孩子上課喜歡說話的習慣，但是，在選擇獎勵的時候不能夠用物質獎勵。

家長要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時去了解孩子在學校里面的情況，尤其是孩子上課時候的情況，如果發(fā)現了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說，不能夠在發(fā)現問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會因為這樣而達不到想要的效果。

孩子上課愛說話、愛做小動作、愛走神，是低年級孩子普遍存在的問題，老師和家長與孩子進行多次談話和批評，但效果都不理想，孩子上課注意力不集中，與多種因素有關，如授課內容枯燥乏味、孩子精力旺盛、注意力不集中等，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，家校共育幫助孩子設立規(guī)矩和約定。

小孩上課老是愛說話怎么辦

1.溫和地提醒：在孩子說話時，溫和地提醒他們要專心聽老師講課?？梢暂p輕地觸摸他們的肩膀或給他們一個眼神暗示。

2.設立規(guī)矩和約定：和孩子一起制定關于上課期間要保持安靜的規(guī)矩和約定。明確告訴他們在課堂上不應該說話，并解釋為什么專心聽講很重要。

3.給予正面的鼓勵：當孩子能夠保持安靜并專注聽課時，及時給予他們肯定和表揚。這樣可以增強他們良好行為的積極性。

4.多陪伴孩子：利用一切機會與孩子進行交流互動，增進感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法5.設定目標和獎勵機制：與孩子一起設定目標，例如在課堂上保持安靜一段時間或參與討論的次數。為達到這些目標設定獎勵機制，可以是小禮物、表揚或特殊待遇。這有助于激勵孩子改變行為。

小孩子上課小動作多是正?，F象，是注意力不夠集中的典型表現，很多孩子年齡小，好奇心強，注意力集中時間較短。為此，家長不要打罵孩子，要引導孩子尋找學習的趣味性，讓孩子喜歡上學習。

小孩上課小動作特別多怎么辦

1.家長在孩子做作業(yè)時，不要去打擾他。保持相對安靜的環(huán)境，保證孩子有一段完整的時間。孩子如果靜不下心，可先試著做15分鐘，以后隔一段時間增加到2O分鐘，半個小時。

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。選擇他感興趣的書籍，只要他在閱讀，不要去打擾他。

3.檢查孩子的功課，做到及時預習復習，孩子能跟上老師的進度，對課程就會有興趣。

4.對于孩子的不專心要給予適當的壓力。有的孩子在學習時坐不住，看書，寫作業(yè)時經常思想開小差，這方面他們往往活潑靈巧，可對學習卻采取無所謂的態(tài)度。因此，對他們一定要給予適當壓力。

有的家長總是能收到老師的反饋說孩子上課的時候總是說話做小動作，不管說教多少次，孩子就是不聽，面對這樣的情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，不要立馬指責數落孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子上課總是說話做小動作怎么辦

1、減少分心。作為父母，重要的是要創(chuàng)造一個環(huán)境，讓孩子們在最小的干擾下學習或完成任務。除非孩子們從事他們真正喜歡的活動，否則對他們來說，即使是很小的干擾也很難排除。

電視、吵鬧的音樂、噪音和手機是孩子們的主要干擾物。不要讓他們在學習時閱讀信息或瀏覽互聯(lián)網。這些預防措施有助于提高孩子的注意力。

2、不要訓斥和嘮叨孩子。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

3、家長要正確引導。在家里父母要教育孩子課堂好好聽課，思路跟上老師，做題時就會因為理解的好而效率高速度快。這樣就能取得不斷地進步，成績上升是多么令人高興的事！