對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，中文作為母語(yǔ)，孩子肯定更為熟悉，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)產(chǎn)生一些抗拒。而一年級(jí)對(duì)于孩子英語(yǔ)啟蒙又是一件刻不容緩的事，孩子語(yǔ)音敏感期在六歲左右達(dá)到巔峰。在這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音更純正。

一年級(jí)孩子學(xué)英語(yǔ)先學(xué)什么

1、著重英語(yǔ)的發(fā)音。在孩子上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從單詞開(kāi)始。想更好地背誦英語(yǔ)單詞，學(xué)會(huì)音標(biāo)表是非常重要的，如果孩子能學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)，那么以后看到其他陌生的英語(yǔ)單詞都會(huì)閱讀。英語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)在規(guī)律主要依靠經(jīng)驗(yàn)，更多的閱讀，更多的背，更多的閱讀，就能慢慢的掌握發(fā)音的技巧。

2、聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)全面提升。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一定要全方位提高。在學(xué)校里，老師要對(duì)孩子們每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，但是課堂上的內(nèi)容畢竟是有限的，如果孩子想提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，可以在放學(xué)后進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)力有助于提高兒童的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，一個(gè)方面已經(jīng)改進(jìn)，其他方面必須改進(jìn)，這樣孩子才能真正地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。英語(yǔ)由大量的英語(yǔ)單詞組成。積累英語(yǔ)閱讀量是很有幫助的。在日常生活中，家長(zhǎng)必須讓孩子大量的閱讀英語(yǔ)課文。在閱讀過(guò)程中，兒童不僅擴(kuò)大了詞匯量，而且閱讀更多，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、幫助孩子理解內(nèi)容。對(duì)于英語(yǔ)零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的輔助是必不可少的。對(duì)于一門(mén)陌生的語(yǔ)言，從0到1這個(gè)過(guò)程很重要，他完全不理解怎么會(huì)喜歡聽(tīng)呢？家長(zhǎng)可以陪孩子一起看動(dòng)畫(huà)片，讀繪本。

一年級(jí)孩子學(xué)英語(yǔ)記不住怎么辦

1、部分詞語(yǔ)可以根據(jù)諧音記憶。英語(yǔ)中部分單詞是可以根據(jù)孩子的諧音記憶的，比如說(shuō)“tofu（豆腐）”，“sofa（沙發(fā)）”，“bus（巴士）等等。

2、簡(jiǎn)單詞合成一個(gè)新詞記憶。家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子背單詞時(shí)，比如說(shuō)：green（綠色的）+house（房子）組成“greenhouse（溫室）”，out（向外）+door（門(mén)）組成“outdoor（戶外的）”等等通過(guò)簡(jiǎn)單組合，來(lái)幫助孩子更好記憶單詞。

對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新知識(shí)只有感興趣才能學(xué)好，如果不感興趣死記硬背的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效果不會(huì)很理想。因此家長(zhǎng)要從孩子學(xué)習(xí)興趣入手引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，讓孩子從興趣學(xué)習(xí)到愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。

小學(xué)生怎么能學(xué)好英語(yǔ)

1、朗讀為主。大量地朗讀能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，所以剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不要急著讓孩子寫(xiě)單詞、句子，而是要以閱讀為主?？梢圆捎蒙术r明、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容趣味性強(qiáng)的書(shū)籍，這樣能幫孩子集中注意力。

2、學(xué)習(xí)英文兒歌?？梢詮淖詈?jiǎn)單的地方開(kāi)始，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌，比如字母歌，生日快樂(lè)歌，小星星……這些耳熟能詳?shù)挠⑽母?，?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)也是比較輕松愉悅的。

3、要掌握語(yǔ)法。語(yǔ)法通過(guò)兩個(gè)方法就可以掌握，背誦英語(yǔ)課文。這是看起來(lái)很笨但最有效的辦法。英語(yǔ)課本上的課文必須背誦下來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的句子積累，會(huì)帶來(lái)意想不到的語(yǔ)感，這個(gè)必須堅(jiān)持。要認(rèn)真誦記語(yǔ)法知識(shí)，這個(gè)就需要孩子用點(diǎn)心，死記硬背。

孩子上小學(xué)，英語(yǔ)特別差，該如何提高

1、英語(yǔ)首先要多聽(tīng)，多模仿，模仿外國(guó)人說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音。我們沒(méi)有英文的語(yǔ)言環(huán)境，但可以自己刻意創(chuàng)造。比如課本配套磁帶、簡(jiǎn)單英文歌，要做到多聽(tīng)多說(shuō)，甚至背誦。學(xué)語(yǔ)文時(shí)拼音、漢字的寫(xiě)法、古詩(shī)詞都要背，英文也一樣。

2、多記單詞。英語(yǔ)單詞是這門(mén)語(yǔ)言的基本單位，就像蓋房子的磚瓦一樣，只有掌握了足夠的詞匯量，英語(yǔ)水平才能夠真正提高。記單詞需要投入大量的時(shí)間和精力，但是方法也非常重要。

3、提供一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)氛圍。好的氛圍能讓任何學(xué)習(xí)變得事半功倍，原因就在于可以讓人更容易沉浸到手頭的事情上面。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)最好的氛圍就是進(jìn)入興趣班，這里人人都只講英文，大家一起潛心研究歐美文化，久而久之進(jìn)步自然會(huì)非常明顯了。

小學(xué)英語(yǔ)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不要逼迫孩子去學(xué)習(xí)，要讓孩子多唱唱英文歌曲，一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，讓孩子的身心放松，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)并不難。在有能力的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)一下音標(biāo)，注重英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的理解，以及英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單構(gòu)建。

怎樣輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)

1、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，聽(tīng)力能力都是最重要的基礎(chǔ)，孩子從出生到說(shuō)話，都是不斷聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)話，然后模仿他們說(shuō)話。對(duì)于處于英語(yǔ)啟蒙期的孩子來(lái)說(shuō)，這也是聽(tīng)力辨音能力發(fā)展的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)英語(yǔ)不好，可以借助外力，和孩子一起看看原版動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、有條件的可以帶孩子和外國(guó)人多接觸交流培養(yǎng)一個(gè)好的語(yǔ)感。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，讓英語(yǔ)走進(jìn)孩子的生活，培養(yǎng)好孩子的語(yǔ)言意識(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更輕松。

2、激發(fā)孩子積極性

英語(yǔ)不好的家長(zhǎng)不知道怎么輔導(dǎo)孩子，不如換個(gè)方式，讓孩子來(lái)教自己。家長(zhǎng)英語(yǔ)不好，就可以讓孩子把今天學(xué)到的內(nèi)容交給自己，一方面可以檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子變身小老師，激發(fā)孩子的積極性和成就感，另一方面也可以查缺補(bǔ)漏，及時(shí)和老師溝通，彌補(bǔ)不足，還能促進(jìn)親子關(guān)系。

3、親子互動(dòng)

親子互動(dòng)是讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生親切感的重要渠道，爸爸媽媽即便英語(yǔ)不好，也可以一起和孩子做一些英語(yǔ)小游戲，這樣能夠很好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可以玩英語(yǔ)單詞拼圖游戲、也可以玩英語(yǔ)小卡片等等，在游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)盡量用英語(yǔ)，不用擔(dān)心自己的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樵趯W(xué)校有老師標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音來(lái)源，可以糾正孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，堅(jiān)持和孩子用英語(yǔ)互動(dòng)，能夠極大的提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助。

4、鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)

父母可以在家居物品貼上英文標(biāo)簽，和孩子在日常生活中一起學(xué)習(xí)，帶孩子去公園、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動(dòng)同外賓交談等。如問(wèn)候語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)的應(yīng)答，可以引導(dǎo)孩子做過(guò)娃娃家等的游戲，畫(huà)圖、涂色、剪拼等，既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。

5、鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)多讀英文課文

俗話說(shuō)：熟能生巧。正確的聽(tīng)讀方式是利用教材配套光盤(pán)，聽(tīng)讀課本中的句子，讓孩子知道音頻中說(shuō)的是哪一句，然后孩子在心里記住單詞的外觀和發(fā)音，然后自己模仿；不看也可以聽(tīng)。父母可以在孩子睡覺(jué)或者起床洗漱的時(shí)候給他們聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)。