英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的之一，所以要多聽(tīng)、多聽(tīng)、再多聽(tīng)?？梢宰尯⒆邮章?tīng)英語(yǔ)類(lèi)廣播，現(xiàn)在英語(yǔ)節(jié)目和英語(yǔ)廣播很豐富，是鍛煉孩子聽(tīng)力能力的好資源。               

英語(yǔ)聽(tīng)力如何提高

提高詞匯量

聽(tīng)力越來(lái)越清楚了，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，詞匯量不夠了，能聽(tīng)清所有的發(fā)音，不知道單詞的意思。聽(tīng)力的本質(zhì)問(wèn)題就變成了詞匯量的提升。記單詞吧。還是從聽(tīng)力開(kāi)始，每次記下不懂的單詞，就會(huì)掌握不少的單詞和短語(yǔ)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)方法，受益是無(wú)窮的。

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合

聽(tīng)力的提高不僅僅在于聽(tīng)，還在于說(shuō)、讀和寫(xiě)。只有把這些充分的結(jié)合起來(lái)，才能進(jìn)一步的提高英語(yǔ)聽(tīng)力。很多孩子在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，都只顧著聽(tīng)，即使聽(tīng)不懂也不懂得變通，其實(shí)想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)，還要多方面結(jié)合起來(lái)最好。

注意效率

很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，往往都會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，但是英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好，而是需要效率，太長(zhǎng)的時(shí)間只會(huì)讓耳朵變得遲鈍，大腦反應(yīng)變慢。所以，在鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，要注重效率，要貴精不貴多。

多聽(tīng)英語(yǔ)課文錄音

我們都知道學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)好課本上的知識(shí)才是最關(guān)鍵的，聽(tīng)力也是如此。因此一定要鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材。課前預(yù)習(xí)聽(tīng)，課后鞏固聽(tīng)，反復(fù)模仿跟讀。讓孩子模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)也可以用心的把孩子的聲音錄制下來(lái)做前后對(duì)比。

收看英語(yǔ)電視節(jié)目

現(xiàn)在電視上豐富的英語(yǔ)節(jié)目和英語(yǔ)廣播，他們可是鍛煉孩子聽(tīng)力能力的好資源。但是有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這些東西難度太大，孩子根本聽(tīng)不懂，其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，因?yàn)樽尯⒆勇?tīng)這些東西并不是讓他完全能夠聽(tīng)懂，讓他聽(tīng)是給他營(yíng)造一種聽(tīng)的環(huán)境和氛圍，讓孩子能夠在一種非常標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)中不知不覺(jué)的慢慢習(xí)慣。

定量背誦

從口語(yǔ)教材或其它來(lái)源收集大量實(shí)用的句子和段落，背熟，據(jù)為己有。句子為我們提供更多的表達(dá)方式，段落為我們提供說(shuō)話(huà)素材。其中好處很多，每個(gè)實(shí)用句子可以舉一反三地進(jìn)行改造，一個(gè)句子其實(shí)代表是一類(lèi)句型，掌握得越多，我們的表達(dá)方式就越豐富，脫口而出成為現(xiàn)實(shí)。

英語(yǔ)聽(tīng)力不好的原因

發(fā)音問(wèn)題

要是自己的發(fā)音能和外國(guó)人的發(fā)音一樣，那不管是怎樣，已經(jīng)熟悉了這樣的發(fā)音，那老外說(shuō)什么自己也能聽(tīng)得清了，就像我們習(xí)慣了中文的發(fā)音，別人用中文說(shuō)什么，我們都能聽(tīng)清楚。外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)是用“底氣”發(fā)音，而中國(guó)人說(shuō)英文是口腔發(fā)音，差別就很大了。

單詞不熟練或詞匯量太少

當(dāng)我們聽(tīng)清的問(wèn)題解決后，就是聽(tīng)不懂的問(wèn)題了，為什么聽(tīng)不懂，因?yàn)槟愕脑~匯量有限，單詞不熟，所以導(dǎo)致你在思考這個(gè)單詞的意思的時(shí)候，聽(tīng)力已經(jīng)說(shuō)到另一個(gè)地方，自己就跟不上了；還有就是英文單詞量少，無(wú)法提取一個(gè)句子中的核心信息，所以就無(wú)法聽(tīng)懂這個(gè)句子的整體涵義。

缺乏自信

當(dāng)你對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，沒(méi)有信心應(yīng)對(duì)自己英語(yǔ)聽(tīng)力中辨音的情況，從而導(dǎo)致了自己的緊張焦慮的情緒，注意力無(wú)法集中，就會(huì)使自己聽(tīng)得懂的也聽(tīng)不懂了。

如何提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力

看一下自己的詞匯量，是否達(dá)到了基礎(chǔ)的要求

比如說(shuō)聽(tīng)力材料放到你面前，是否可以很輕松的看懂。因?yàn)槁?tīng)力材料的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)太難，和閱讀等模塊比起來(lái)也幾乎沒(méi)有生詞量。

從精聽(tīng)開(kāi)始

同一個(gè)材料反復(fù)聽(tīng)，從聽(tīng)不懂，到能夠完全聽(tīng)懂，從最開(kāi)始的覺(jué)得語(yǔ)速太快，但后面可以倍速播放，如果能夠達(dá)到這個(gè)要求，那就可以換一個(gè)材料，繼續(xù)精聽(tīng)。同一個(gè)材料聽(tīng)10遍比10個(gè)材料聽(tīng)一遍，效果會(huì)好非常多。

了解一些發(fā)音規(guī)則和技巧

如果比較高階的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)力材料的語(yǔ)速會(huì)稍快一些，也會(huì)有一些發(fā)音規(guī)則和技巧在里面，還要了解基本的發(fā)音規(guī)則。比如說(shuō)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞三單、輔音和元音連讀、失去爆破等?？梢詭椭銣p少，聽(tīng)了之后的反應(yīng)時(shí)間，增加理解的準(zhǔn)確度。

堅(jiān)持

堅(jiān)持是老生常談的一個(gè)話(huà)題，也是最難的一步。每天至少精聽(tīng)一份材料，堅(jiān)持半個(gè)月，其實(shí)就收獲很多，自己也可以明顯感覺(jué)到進(jìn)步，這就是對(duì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)最大的肯定，也會(huì)是后續(xù)學(xué)習(xí)很大的動(dòng)力之一。

英語(yǔ)聽(tīng)力不好的原因，學(xué)英語(yǔ)最好的辦法是開(kāi)口說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)錄音，仔細(xì)看視頻教程。在學(xué)習(xí)中遇的單詞，把它們一個(gè)一個(gè)記下來(lái)。這樣學(xué)習(xí)，進(jìn)步才快。如果只背單詞，不久就會(huì)忘記得干干凈凈。而記下來(lái)的句子就很難忘記了。