比多少屬于孩子的基礎(chǔ)認(rèn)知，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說是比較好掌握的，只要讓孩子明白了其中的道理就會(huì)很輕松。

比多少怎么教孩子易懂

1.使用具體的物體進(jìn)行比較：將兩組物體擺在一起，讓孩子比較兩組物體的數(shù)量多少。例如，給孩子兩堆顏色不同的糖果，要求他們比較哪一堆更多。

2.使用數(shù)字進(jìn)行比較：讓孩子練習(xí)使用數(shù)字來(lái)比較數(shù)量多少。可以將數(shù)字寫在卡片上，讓孩子將數(shù)字正確地放在物體旁邊。

3.使用圖形或圖片進(jìn)行比較：給孩子展示一些圖形或圖片，讓他們觀察并比較圖形或圖片的數(shù)量多少。

4.進(jìn)行游戲或活動(dòng)：通過游戲或活動(dòng)的方式教孩子比較數(shù)量的多少。例如，玩塔的游戲，讓孩子比較塔的高度。

5.使用繪本或故事書：選擇一些與數(shù)量有關(guān)的繪本或故事書，向孩子展示其中的圖片，并讓他們比較其中物體的數(shù)量多少。

數(shù)學(xué)比多比少怎么教

建立數(shù)感：首先幫助孩子們建立數(shù)感，讓他們理解數(shù)字的大小關(guān)系?？梢杂脤?shí)物或圖片來(lái)幫助孩子們比較數(shù)字的大小。例如，比較兩張紙上的點(diǎn)數(shù)，哪張紙上的點(diǎn)數(shù)多，哪張紙上的點(diǎn)數(shù)少。

具象化理解：利用具體的物品或圖片來(lái)幫助孩子們理解比較的概念。比如，比較兩堆石頭的數(shù)量，一堆多，一堆少。

語(yǔ)言描述：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述比較的概念，比如“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”。

練習(xí)比較：通過大量的練習(xí)，讓孩子們熟悉比較的方法。可以設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，例如比較物品的數(shù)量、比較數(shù)字的大小等。

結(jié)合生活：將數(shù)學(xué)比較與日常生活相結(jié)合，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用比較的方法。例如，比較兩個(gè)人的身高、體重，比較商品的價(jià)格等。

鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)孩子們自己探索比較的方法，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力?？梢詥柡⒆觽儯骸澳阌X得哪個(gè)數(shù)字更大？為什么？”

反饋與糾正：及時(shí)給予孩子們反饋，糾正他們的錯(cuò)誤觀念。如果發(fā)現(xiàn)孩子們理解有誤，及時(shí)進(jìn)行糾正，并給出正確的解釋。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^游戲、互動(dòng)等方式來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

給孩子講比多比少案例分析

蘋果8個(gè)，梨5個(gè)，蘋果比梨多多少個(gè)？

1、明確誰(shuí)跟誰(shuí)比。例如蘋果8個(gè)，梨5個(gè)，蘋果比梨多多少個(gè)？（明確：蘋果與梨比。）

2、明確誰(shuí)多誰(shuí)少。（明確蘋果多，梨少。）

3、明確同樣多。（從蘋果里拿出5個(gè)，這5個(gè)就與梨的5個(gè)同樣多。）

4、明確從多的數(shù)拿出與少的數(shù)同樣多，剩下的就是大數(shù)比小的數(shù)多出的部分。（從8個(gè)里拿出5個(gè)，還剩3個(gè)，3個(gè)就是蘋果比梨多的數(shù)。）

5、總結(jié)：求大數(shù)比小數(shù)多幾，就從大數(shù)減去與小數(shù)同樣多，剩下的就是大數(shù)比小數(shù)多的數(shù)。