孩子的天性就是貪玩，孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)只想玩的情況是很正常的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并營造好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵孩子不斷進(jìn)步。

孩子不想上學(xué)只想玩怎么辦

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一個良好的家庭氛圍對于孩子來講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應(yīng)該以實際的行動去帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在看書學(xué)習(xí)的時候，父母應(yīng)該放下手機，拿起一本書和孩子一同學(xué)習(xí)。

多鼓勵孩子。孩子的潛力是無窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過程中，父母要多鼓勵孩子，對于他們?nèi)〉玫拿恳粋€進(jìn)步，都要適時地表達(dá)自己的欣慰之情。

找到他們的興趣點。孩子們往往更喜歡學(xué)習(xí)他們感興趣的事情。找出你孩子們的興趣點，例如音樂、體育、藝術(shù)等，并將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

設(shè)定小目標(biāo)。孩子們需要看到他們所做的事情的收獲，以保持動力。為孩子設(shè)計一些小目標(biāo)，例如讀完一本書、解決一個難題等，并在達(dá)成目標(biāo)后給予獎勵，如讓他們?nèi)ビ螛穲龌蛸I一些小禮物。

建立良好的生活習(xí)慣。保證孩子有足夠的睡眠，保持良好的飲食習(xí)慣，適當(dāng)?shù)倪\動，這些都有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和興趣。

孩子成績跟不上是什么原因

學(xué)習(xí)缺少計劃性。有些學(xué)生通過小升初之后，學(xué)習(xí)成績陡然就下降了，就是由于學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性和計劃性。進(jìn)入初中階段之后，學(xué)習(xí)的科目添加了，學(xué)習(xí)的常識點也更密集了，在這種情況下，如果學(xué)生仍是采取和小學(xué)階段相同的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)思維，就有或許難以跟上。

學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語文、數(shù)學(xué)，盡管也在學(xué)英語，可是小學(xué)英語的難度并不大。到了初一階段，學(xué)習(xí)的首要科目添加了，學(xué)習(xí)的難度和深度也添加了。因此，許多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，到了初一階段，面臨日益增多的常識點，許多人開始莫衷一是。

學(xué)習(xí)壓力變大。七年級階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力比較重，尤其是剛升學(xué)的時候?qū)W到的常識和小學(xué)的常識有很大落差，還要背誦各學(xué)科的那些不感愛好的常識。背誦進(jìn)程中，同學(xué)們會以為自己記不了那么多常識，造成學(xué)習(xí)的自信心下降。

上課不認(rèn)真聽講，愛開小差。我們都知道高效的課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課后花更多時間學(xué)習(xí)更重要，課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后做作業(yè)往往事半功倍，畢竟老師上課都是要提前備課，對于本節(jié)課重點難點都是有所側(cè)重，內(nèi)容也是比較系統(tǒng)，如果不認(rèn)真聽，單純靠自學(xué)或者補課，效果往往并不好。

一錯再錯，不懂得訂正錯誤。這是最重要，也是要提高成績最應(yīng)該注意的。很多學(xué)習(xí)成績好的都有自己的訂正錯誤的方案，他們不允許自己的作業(yè)或者考試出現(xiàn)重復(fù)的錯誤，再次犯錯這種低級錯誤往往就是拉開學(xué)生成績一個非常關(guān)鍵的因素。

初中孩子成績上不去，厭學(xué)，家長如何正確引導(dǎo)

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。家長對孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨立性。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學(xué)習(xí)從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上。