俗話說“勝敗乃兵家常事”，所以在面對考試沒有考好的孩子時，家長一定要以理解包容的心態(tài)去面對他們，千萬不要對孩子表現(xiàn)出一些不良情緒，或者采取一些不恰當?shù)慕逃绞?，因為這樣只會讓他們對學習失去信心，從而變得越來越厭惡學校。

孩子考不好怎么跟孩子溝通

1、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會觀察到父母的表情的，你即使沒有責罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負擔會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高，所以在孩子面前還是淡然點。

2、幫助孩子走出陰影。有的孩子會因為成績下滑而出現(xiàn)情緒低落的問題，尤其是學習成績比較好的孩子，成績下滑給孩子帶來的打擊非常大。

一方面家長和老師要相信孩子有自我調(diào)節(jié)的能力，不要急于干預孩子的情緒，這樣做可以提高孩子的抗挫折能力；另一方面家長和老師要密切關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子的情緒一直得不到緩解，家長和老師必須給予安慰，幫助孩子走出考試失利的陰影。

3、一起尋找成績差的原因。孩子成績不理想時，爸媽應該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補充，比如：“你覺得平時花太多時間看電視玩游戲，有沒有影響到成績？”或者“會不會寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

每個家長都希望自己孩子能夠取得不錯的成績，然而對于家長來說，如何跟成績差的孩子進行正確溝通，幫助孩子重新振作起來是一個十分棘手的問題。

孩子成績考不好家長怎么跟孩子溝通

1、我們要看孩子的情緒，如果孩子本人情緒很低落，那么家長就不要再提這次考試的事，專門找一些孩子平時關(guān)心的其他方面的話題，比如足球等，引導他，等他走出低落情緒以后，再慢慢就這次考試的試題呀，分數(shù)呀進行分析，以弄懂弄明白內(nèi)容為主，千萬不可以壓倒誰誰誰為目的。

2、保存孩子的自尊心。相信大多數(shù)孩子都會有成績不好的情況，如果孩子一次兩次的成績不好，我們就不要對孩子有責備的情緒了，這個時候更應該積極主動的幫助孩子提高成績，鼓勵孩子。

家長在安慰孩子的基礎(chǔ)上，保持孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說其他的小朋友考的有多好多好，同樣是一個老師上課，你怎么考這么點成績哦。

3、溝通不要講大道理。講大道理這方面，對家長還是老師來說，要注意的其實非常多。那是因為現(xiàn)在的孩子普遍對大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實的道理的境界。

很多孩子之前成績還蠻好的，但升入初中或者高中后，面對驟增的學習科目和學習難度，就會出現(xiàn)無法適應的情況，學習成績自然也有所下滑。家長此時切勿抱怨孩子，對孩子進行有效溝通，才是幫助孩子提升成績的關(guān)鍵。

孩子考不好家長怎么跟孩子溝通

1、接納孩子成績，穩(wěn)定孩子成績?？荚嚊]有考好，這是學習中的正常現(xiàn)象，孩子的心情此時很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學習興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、啟發(fā)式引導孩子。等到孩子回家之后，家長可以溫和地問孩子這樣的問題：”這次考試，你對這次考試的成績滿意嗎？你有什么樣的想法？“其實只要是親子關(guān)系不太僵硬的家庭，孩子考試成績不好的話一般都會娓娓道來，會把自己內(nèi)心最深處的感想說出來。

家長要做的就是喚醒孩子的自主學習意識，讓孩子自主去支配學習的時間，讓孩子挑起學習的責任來，這種喚醒需要時間，需要一個相對比較長的過程。

3、家長溝通時不要講大道理。對于成績不好的孩子，并且成績還不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長或老師，如果這個時候以說大道理的形式對他們進行說教式鼓勵，很容易激起孩子的反感并進一步加深孩子的失望與灰心。

考試是檢驗孩子學習成績的重要途徑，很多孩子在考試時出現(xiàn)成績低下的現(xiàn)象，家長看到不及格的分數(shù)，火冒三丈，對著孩子一陣武力輸出，這是非常不對的做法，孩子考試成績差可能是多個原因造成的，家長要了解背后原因，幫助孩子分析錯誤。

孩子考不好家長很生氣怎么辦

首先，作為家長，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和信心。每個孩子的學習能力和興趣都是不同的，不能過分苛求他們達到自己設(shè)定的目標。相反，我們應該了解孩子的優(yōu)點和潛力，鼓勵他們并給予支持。

其次，在幫助孩子提高學習成績時，我們要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。定期規(guī)劃學習時間表，確保孩子每天有足夠的時間用于學習和復習。同時，要幫助孩子建立科學的學習方法，教他們?nèi)绾斡行У赜洃浐屠斫庵R。

第三，注重學科知識的鞏固也是很重要的。對于孩子不擅長的學科，我們可以通過針對性的輔導來幫助他們?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的學習資源，讓孩子在專業(yè)教師的指導下進行學習和指導。

第四，關(guān)注孩子的學習習慣和方法。有些孩子在學習上往往會犯一些常見的錯誤，比如馬虎大意，不做筆記，不復習等等。這些不良的學習習慣會直接影響到孩子的成績。因此，作為家長，我們要耐心引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，比如定時復習，做好筆記，及時完成作業(yè)等等。

在孩子學習的過程中，孩子不可避免的就是考試，因為考試可以很好的檢驗孩子的學習情況，也可以幫助孩子進行查漏補缺。但是有些孩子在平時學習還可以，只要一考試就不行，對此家長也很是疑惑。

孩子每次考試都考不好怎么辦

1、家長要注意培養(yǎng)孩子的學習時間?，F(xiàn)在大部分孩子的時間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時間的能力。在考試的時候，由于前面時間規(guī)劃的不到位，后面的考試時間緊張，孩子就會犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個毛病，家長一定要懂得培養(yǎng)孩子的時間觀念。

2、接納孩子，保持鎮(zhèn)定?？荚嚊]有考好，這是學習中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學習興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

3、不要拿孩子作比較。不要總拿孩子和別人比，這樣孩子很難過。家長在責怪孩子題簡單還不會時，又順嘴扯出別的缺點，孩子很反感這樣做。更不能說孩子笨，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標簽。

4、要肯定孩子的進步。學習再差的孩子也是有優(yōu)點的，具體到每個細節(jié)，只要夠細心，你總是能從這次考試中找出孩子的進步，比如，總分比上一次有了進步；某一道題目上次寫錯了，這次做對了，這也是進步，不要只是盯著寫錯的題目；字寫得好看了，也是一種進步；孩子的主動愧疚的態(tài)度，積極認錯的表現(xiàn)，這也是一種進步呀。

孩子在學習過程中，不可避免的就是考試，因為考試可以很好的看出孩子對學習知識的掌握程度。孩子參加考試，那么就會有成績好壞的區(qū)分，家長要注意引導孩子，不要讓孩子因為一次的考試，喪失對學習的興趣。

孩子考試考不好怎么辦

1、如果考試下來，孩子成績沒有達到自己規(guī)定的目標，家長不應該指責孩子，而應該和孩子坐下來，分析一下考試試卷，看看哪些方面孩子比較優(yōu)秀，要及時夸獎，哪些方面做得不好，要分析錯誤的原因，是知識性的錯誤，孩子非知識性的錯誤。

2、如果考試下來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績不好，應該多鼓勵，不要打擊孩子的學習信心，更不能跟別的孩子做對比，家長這個時候的情緒特別重要，孩子的學習跟家長的情緒有很大的關(guān)系，要讓孩子感覺，我錯得太可惜了，下次我一定不能再出這樣的低級錯誤，而不是家長罵一頓，家長是出氣了，孩子的學習自信估計就降低了。

3、接納孩子，保持冷靜。考試沒有考好，這是學習中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學習興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

4、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學習，考試伴隨孩子的整個學習生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長就應幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學習效果的手段。通過考試，可以檢查出自己學習的努力程度是否夠，學習方法是否科學。

孩子考不好上不了高中，家長不要對孩子就感到失望了，還有一段時間，孩子們完全來得及，需要孩子好好提升自己，我們要能給孩子希望，并且學習不好，也不代表孩子就不好，家長要調(diào)整錯誤的認知觀念，幫助孩子發(fā)展自身的優(yōu)點，成才不是只有一種選擇。

孩子考不好上不了高中怎么辦

1、多與孩子交流，了解他們的想法。多和孩子交流，孩子到了這個年齡段叛逆的時候，父母一定要多和孩子交流，多交流，以朋友的方式和孩子相處。

孩子們對你的抵抗力會降低。其實這個階段孩子自己的想法和意見，不妨聽聽他們的真實想法。如果孩子不想上學，就多告訴孩子上學的好處和好處，讓孩子多和同學交流，體會學習的樂趣。

2、為您的孩子設(shè)定適當?shù)哪繕恕ＴO(shè)定合理的目標，大部分初中生的智力雖然在正常范圍內(nèi)，但智力和能力都會有差異。父母應該看到孩子的優(yōu)點，接受孩子的缺點。目標應該因人而異，不和其他孩子比較。

根據(jù)孩子的長處和短處，幫助他們制定合適的目標。這個目標是他能“跳起來摘”的桃子，而不是樹頂上的桃子；如果孩子的學習動機已經(jīng)受損，目標就更重要了。起點低，讓他體驗成功的喜悅。