如果這個(gè)時(shí)候成績(jī)還是倒數(shù)，那就要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略了。高一階段的學(xué)習(xí)是整個(gè)高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

高一成績(jī)倒數(shù)如何逆襲

首先，你得有“破釜沉舟”的勇氣，把手機(jī)、游戲、小說都放下，一心只讀圣賢書。然后，像那位同學(xué)一樣，找出自己的問題，對(duì)癥下藥，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地去執(zhí)行。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)生在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)可能并不是很好，但是這正是說明了有上升的空間，只要付出努力，一切皆有可能，如果自己的心態(tài)不好，抱著破罐破摔的態(tài)度，那就會(huì)毀掉一生。

記住，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤奮，才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。當(dāng)你感到累的時(shí)候，想想那些逆襲成功的人，他們也曾經(jīng)歷過同樣的痛苦和掙扎。

努力完成課堂學(xué)習(xí)。我們知道，在高中學(xué)習(xí)過程中，絕大部分知識(shí)都來源于課本，所以課本有沒有學(xué)好，有沒有學(xué)透，是提高成績(jī)的重要途徑，教材上的每個(gè)章節(jié)，每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都要捻熟于心，并且能夠舉一反三。

高一是孩子初高中時(shí)期的過渡階段，這一時(shí)期，孩子既要承受較大的學(xué)習(xí)壓力，也要盡快適應(yīng)新的環(huán)境和同學(xué)，孩子很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找問題所在，與孩子一起尋找正確的解決方法。

上高一后成績(jī)倒數(shù)怎么辦

幫助孩子做計(jì)劃。幫助孩子定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間，并下決心陪伴孩子，嚴(yán)格要求孩子，從學(xué)習(xí)上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一開始，在質(zhì)的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計(jì)劃行事就行。

改變學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多同學(xué)的成績(jī)差表面看是因?yàn)榛A(chǔ)差，也確實(shí)是因?yàn)榛A(chǔ)比較差，但事實(shí)上，最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)差，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中積貧積弱，問題越堆越多。所以要提升學(xué)生的成績(jī)就必須先想辦法改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的成績(jī)來說具有很大的作用，上課是否緊跟老師思路，隨時(shí)進(jìn)行課堂筆記，課下是否高效的完成作業(yè)，是否有自己主學(xué)習(xí)能力這些都是影響學(xué)生成績(jī)的重要因素。要想提高成績(jī)，首先要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

要增加和孩子的交流。如果家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行交流，合理釋放情緒，那么孩子就會(huì)更多的向老師和同學(xué)提問，更好的掌握知識(shí)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句你真笨就可能讓孩子從此厭惡學(xué)習(xí)走向你不愿意看到的結(jié)局。心里的調(diào)整，對(duì)學(xué)習(xí)可是非常有幫助的呢。

五年級(jí)成績(jī)一般對(duì)于父母來說是一件非常棘手的事情，因?yàn)槲迥昙?jí)的孩子正處于叛逆期，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制讓他們學(xué)習(xí)，那只會(huì)引起他們的逆反心理，變得越來越厭惡學(xué)校，甚至還會(huì)做出一些抗拒上學(xué)的行為。

五年級(jí)成績(jī)一般如何逆襲

1.不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心

千萬不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢＜幢愫⒆映煽?jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

2.設(shè)定一些孩子跳一跳就能達(dá)到的短期和長(zhǎng)期小目標(biāo)

給與適合他的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會(huì)某個(gè)內(nèi)容，記住多少個(gè)生子詞語，閱讀多少篇文章，及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。

當(dāng)孩子從成績(jī)不好到名列前茅，我們稱之為逆襲。逆襲也并不是輕輕松松就能做到的，尤其是對(duì)于初三的孩子，面臨著升學(xué)的壓力，想要逆襲還是要從多個(gè)方面做起。

初三成績(jī)不好如何逆襲

首先，勵(lì)志教育必須有。

很多孩子，很茫然，不知道自己為什么要上學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子成長(zhǎng)環(huán)境很好，從來不會(huì)為吃喝發(fā)愁。想要的東西也能輕易得到。自然沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，行動(dòng)上也表現(xiàn)的很消極，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。這就是很多學(xué)習(xí)落下來的孩子的思想現(xiàn)狀。

讓孩子確立自己的目標(biāo)學(xué)校，再談怎么做。只有心中有理想，才會(huì)有為理想拼搏的動(dòng)力。

其次，制定詳細(xì)的計(jì)劃表。

經(jīng)過高一的適應(yīng)，孩子也對(duì)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境足夠熟悉，也逐漸養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方式。因此高二是考驗(yàn)學(xué)生成績(jī)的重要階段，當(dāng)孩子高二期間成績(jī)還是不理想，不少家長(zhǎng)頭疼的同時(shí)，也想知道孩子的成績(jī)還有沒有提升的空間。

高二成績(jī)很差如何逆襲

1、回歸課本及課后習(xí)題。 不管是之前人教版，粵教版，蘇教版，還是現(xiàn)在的部編教材，能被選進(jìn)教材里面的文章，例題都是千挑萬選反復(fù)考量的。被列為課后習(xí)題的，也是對(duì)知識(shí)的提煉。

孩子想提升成績(jī)第一步，就是回歸課本，課本才是一切的基礎(chǔ)，按照考試出題的3:5:2的原則80%的基礎(chǔ)考試題目來源于課文及課文內(nèi)容的變體。而20%難度考試題目來源于對(duì)課文內(nèi)容知識(shí)的整合運(yùn)用。

2、整理錯(cuò)題本。每次作業(yè)，周測(cè)，月考，大考，聯(lián)考。孩子需要做好這個(gè)數(shù)據(jù)分析，都會(huì)有一些做錯(cuò)的題目。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析就是把每次作業(yè)的知識(shí)點(diǎn)劃分，孩子可以得出三塊知識(shí)，有一塊怎么做都對(duì)的，這種叫做舒適區(qū)。還有一塊是有時(shí)候?qū)τ袝r(shí)候錯(cuò)的，這個(gè)叫做學(xué)習(xí)區(qū)，還有一塊是怎么做的，錯(cuò)的叫做滯后區(qū)。

有了錯(cuò)題本之后可以，反復(fù)的對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容針對(duì)性的再復(fù)習(xí)，再做，做到以后凡是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)都對(duì)為止，這就需要對(duì)錯(cuò)題的原因進(jìn)行分析，是基本概念理解錯(cuò)，還是計(jì)算錯(cuò)，還是粗心大意，題目沒看完，把原因也寫在邊上提醒，避免自己再次犯錯(cuò)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是很多家長(zhǎng)最為關(guān)心的一點(diǎn)，但不少孩子升入高一后，沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，考試成績(jī)也是多科不及格，家長(zhǎng)就有些擔(dān)心，在這樣的情況下，孩子還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)高中的逆襲嗎？

高一成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎

首先，可以肯定的是，有機(jī)會(huì)。孩子高一成績(jī)差，距離高考還有兩年的時(shí)間，這兩年，只要是愿意學(xué)習(xí)，突破和逆襲是可以實(shí)現(xiàn)的。

而且孩子即便高一沒學(xué)好高二也能趕上。高一和高二課程沒有直接的聯(lián)系，高一成績(jī)不好不會(huì)影響高二各科的學(xué)習(xí)，所以高二可以正常學(xué)習(xí)，仍然能跟上。當(dāng)然，如果非要說受影響，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能會(huì)有一些影響，如果孩子還是按照高一的方法去學(xué)，成績(jī)依然不會(huì)提高。

高一年級(jí)一個(gè)正常的成績(jī)應(yīng)該是787.5分左右。按滿分的60%為合格標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，語文、數(shù)學(xué)、外語這三科要達(dá)到90分，其余6科要達(dá)到60分，則及格標(biāo)準(zhǔn)的總分為630分。

高一年級(jí)學(xué)生要學(xué)所有的高中文化科目，即，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治，共9科。即使在高考選科之后也要全部學(xué)習(xí)，只是把非高考科目的學(xué)習(xí)難度降低了。

提高學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。暑假作業(yè)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍 ，如果通過完成作業(yè)，針對(duì)性糾正陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的話，成績(jī)提升是不成問題的。

成績(jī)一般的孩子暑假如何逆襲

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

安排好孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)暑假的天數(shù)，周數(shù)，以及要出行的天數(shù)，合理地制定好計(jì)劃，制定好讓孩子學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，再根據(jù)具體的情況作出調(diào)整。

2.提高作業(yè)質(zhì)量

孩子的暑假作業(yè)，首先要教育好孩子，端正態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)幫助孩子檢查作業(yè)時(shí)，可以及時(shí)地糾正孩子的錯(cuò)題，針對(duì)這些錯(cuò)題，再進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)。