一年級(jí)孩子紀(jì)律差，不好好聽(tīng)課，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，有的孩子愛(ài)發(fā)呆，這都是學(xué)習(xí)紀(jì)律不好的表現(xiàn)，我們要跟孩子的老師溝通合作，在學(xué)校在家同時(shí)培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，讓其能夠自控，尊重課堂、尊重老師、尊重知識(shí)學(xué)習(xí)。

一年級(jí)孩子紀(jì)律差管教方法

1、家校合作。家長(zhǎng)在生活當(dāng)中一定要鍛煉孩子的自控力以及注意力，可以通過(guò)一些小游戲來(lái)集中孩子的注意力，告訴孩子上課應(yīng)該怎么做，這樣在孩子了解到事情原委之后，就不會(huì)再出現(xiàn)紀(jì)律差的現(xiàn)象了。

除此之外，老師還可以用表?yè)P(yáng)的方式可以任命紀(jì)律差的小朋友為紀(jì)律委員，每天幫助老師協(xié)管班級(jí)紀(jì)律，這樣孩子有了一定的干部意識(shí)就會(huì)以身作則，從而改掉自身的這個(gè)壞毛病。

2、從實(shí)際出發(fā)。剛?cè)雽W(xué)的兒童，在家習(xí)慣了自由自在的生活，因而，對(duì)他們的要求不能過(guò)高過(guò)急。兒童模仿力強(qiáng)，我們應(yīng)以身作則，以模范行為去影響他們。要從兒童心理特點(diǎn)的實(shí)際出發(fā)，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)他們?cè)谟淇斓耐曛泻煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。

3、耐心教導(dǎo)，即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

有些一年級(jí)的孩子上課不聽(tīng)話(huà)，不能全神貫注的聽(tīng)講，總是會(huì)做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)話(huà)擾亂上課秩序。當(dāng)老師溝通到家長(zhǎng)這些問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因?yàn)橹本腿ゴ蛄R孩子，不能用粗暴的方式教育孩子，而是要和孩子好好溝通交流，了解孩子不能專(zhuān)心聽(tīng)課的原因，然后再根據(jù)原因幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子上一年級(jí)不聽(tīng)話(huà)上課不守紀(jì)律怎么辦

1、說(shuō)明遵守課堂紀(jì)律的重要性

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀(jì)律的重要性，讓孩子知道為什么需要遵守課堂紀(jì)律，孩子就會(huì)明白紀(jì)律是必須遵守的。

2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”

無(wú)規(guī)矩不成方圓。雖然不能給孩子建死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，無(wú)論是在家中學(xué)校還是其他地方。家長(zhǎng)也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的情況。

一年級(jí)孩子上學(xué)哭是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，這與孩子的性格和環(huán)境適應(yīng)能力有很大關(guān)系，從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了變化，孩子無(wú)法及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)通過(guò)哭來(lái)表達(dá)情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要積極幫助孩子調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)他們克服困難，迎接新生活。

一年級(jí)孩子上學(xué)哭解決方法

1.找到孩子老是哭的原因。對(duì)于一上學(xué)就哭的孩子，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真分析原因，找到問(wèn)題癥結(jié)所在?？纯春⒆邮遣辉溉ド蠈W(xué)，還是沒(méi)得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。

2.幫助孩子調(diào)整的心態(tài)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。同時(shí)也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)力。

3.陪伴孩子逐漸適應(yīng)新環(huán)境，可以提前參觀學(xué)校，與老師和其他孩子建立聯(lián)系。還可以給孩子帶上一些安慰物品，如他們喜歡的玩具或毛絨動(dòng)物。

4.家長(zhǎng)要表達(dá)出對(duì)孩子的信任和支持，鼓勵(lì)他們克服困難，逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。

孩子剛上一年級(jí)，很多行為習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成，這時(shí)相信很多家長(zhǎng)都會(huì)受到老師的反映說(shuō)孩子上課總是不遵守課堂紀(jì)律，不是坐不住，就是上課老師說(shuō)話(huà)，搗亂課堂紀(jì)律，不僅影響旁邊同學(xué)學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響老師講課。

一年級(jí)孩子上課不遵守紀(jì)律怎么辦

1、說(shuō)明遵守課堂紀(jì)律的重要性。你應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀(jì)律的重要性，為什么你需要遵守課堂紀(jì)律，讓孩子明白其中的道理，孩子明白紀(jì)律是必須遵守的，在頭腦中會(huì)注意它，與思想意識(shí)強(qiáng)，再加上日常訓(xùn)練，課堂紀(jì)律會(huì)很好。

2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”。無(wú)規(guī)矩不成方圓，老祖宗這句話(huà)是沒(méi)有問(wèn)題的，雖然不是死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練您的孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，無(wú)論是在家中學(xué)校還是其他地方，以遵守適當(dāng)?shù)囊?guī)則。

家長(zhǎng)也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的情況。

3、傾聽(tīng)孩子的聲音，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)們第一時(shí)間要做的不是去批評(píng)或處罰孩子，而是在孩子情緒較好的時(shí)候試著跟孩子交流。當(dāng)家長(zhǎng)們耐心地與孩子溝通，孩子自然會(huì)敞開(kāi)心扉與我們交流。

一年級(jí)孩子課堂紀(jì)律差，家長(zhǎng)不要去打罵孩子，孩子還小，剛接觸到正規(guī)的課堂，課堂上的規(guī)矩難免不太懂，家長(zhǎng)沒(méi)事的時(shí)候，多給孩子耐心講道理，告訴孩子在課堂上可以做什么，不可以做什么，明白了這些，相信孩子一定不會(huì)再去違反課堂紀(jì)律了。

一年級(jí)孩子課堂紀(jì)律差怎么辦

1、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班或幼兒園轉(zhuǎn)到正規(guī)的課堂上來(lái)學(xué)習(xí)，他們還不知道課堂紀(jì)律是何物，如果只是一味地批評(píng)，只能管得了一時(shí)，卻管不了一堂，還容易挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)利用孩子都喜歡被表?yè)P(yáng)的特性，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，有時(shí)也可適當(dāng)采取獎(jiǎng)勵(lì)小紅花小紅旗小星星的方法，把學(xué)生引入家長(zhǎng)所希望的軌道上來(lái)。

2、家長(zhǎng)就應(yīng)該平時(shí)在家的時(shí)候有意識(shí)地訓(xùn)練孩子，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠坐的住，然后教育孩子在課堂上也要聽(tīng)老師話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的品質(zhì)，配合老師共同教育好孩子，讓孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、幫助排除干擾。如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)楸荒承〇|西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的思想拉回課堂。

一年級(jí)孩子成績(jī)很差，我覺(jué)得可能是因?yàn)楹⒆觿偵弦荒昙?jí)，對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校以及老師同學(xué)還很陌生，不太適應(yīng)，所以學(xué)習(xí)跟不上是很正常的，對(duì)于孩子成績(jī)的下降，想要補(bǔ)救，我們就要多幫忙找原因，切忌對(duì)孩子愛(ài)答不理，只是打罵教訓(xùn)。

一年級(jí)孩子成績(jī)很差的補(bǔ)救方法

1、理解、尊重和信任孩子。如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，在學(xué)校不被老師喜歡，又被同學(xué)鄙視，在班級(jí)中沒(méi)有什么地位，孩子的自我價(jià)值感就會(huì)比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴(lài)與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會(huì)徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉(zhuǎn)變態(tài)度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關(guān)注與愛(ài)護(hù)，以及更多正面的鼓勵(lì)與肯定，逐漸幫助孩子樹(shù)立起自我認(rèn)同感。

2、幫助孩子提升自信心。成績(jī)差很容易讓孩子產(chǎn)生自卑感，過(guò)分低估自己的能力，父母要想辦法讓孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，幫助孩子提升自信心。

3、教給孩子一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子可能不善于思考、總結(jié)，學(xué)習(xí)方法比較粗笨、原始，父母可以幫助孩子查找一些科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率。

孩子上一年級(jí)就不愿意去學(xué)校，可能是因?yàn)楹⒆郁[情緒，產(chǎn)生了分離焦慮，所以家長(zhǎng)可以多給孩子講一講學(xué)校好玩的事情，讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好奇，同時(shí)家長(zhǎng)要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有這樣孩子的厭學(xué)情緒才能得到緩解。

孩子一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦

首先：父母對(duì)子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因?yàn)楦改钙谕^(guò)高，脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長(zhǎng)期望，孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變，作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。

其次：幫助孩子樹(shù)立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿(mǎn)足他們尊重的需要。

信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。