連詞成句是小學生低年級的一個重要考點，通常期末考試中都會有連詞成句的題目，其主要考驗的是孩子的邏輯能力和詞句、語句的掌控能力。連詞成句是較為容易出錯的題目，很多小朋友都會在連詞成句上丟分，所以在引導孩子學習連詞成句的同時，一定要讓孩子多加練習。

連詞成句的三要素口訣

1.時間、地點放在句首，要在后面加逗號。

2.“的”“地”用法要記好?！暗摹钡暮竺婕游锲?，比如：小朋友，書包，小鳥等，“地”的后面加動作，比如：唱，跳，打等。

3.句末一定要加標點符號，尤其是文具和感嘆句。詞語不要漏掉，寫完后讀一讀

小學生學習連詞成句的好處是什么

1.提高閱讀理解能力

連詞成句的訓練可以讓孩子們更好地理解句子的結構和含義。在閱讀文章時，他們可以更快地理解句子的意思，更準確地抓住文章的重點，從而提高閱讀效率。同時，通過連詞成句的訓練，孩子們還可以更好地掌握句子的語氣和情感，更深入地理解文章的思想和情感。

2.增強寫作能力

連詞成句是寫作的基礎。通過連詞成句的訓練，孩子們可以學會如何使用合適的詞語和句子來表達自己的想法和情感。在寫作時，他們可以更清晰地構思文章的結構和內(nèi)容，更準確地表達自己的意思，從而提高寫作水平。同時，連詞成句的訓練還可以讓孩子們學會如何使用標點符號和修辭手法等語言表達技巧，使文章更加生動有趣。

3.培養(yǎng)口語表達能力

連詞成句不僅可以幫助孩子們在書面表達上更加清晰明了，同時也可以提高他們的口語表達能力。通過連詞成句的訓練，孩子們可以學會如何組織語言，如何表達自己的想法和情感。在口語交際中，他們可以更流利地表達自己的意思，更準確地傳達自己的情感，從而增強自信心和人際交往能力。

連詞成句有什么技巧

1.正確理解詞義

正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

2.造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子

造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語